<h3> 前苏联教育家马卡连柯说：“ 劳动教育永远是人类生活的基础，是创造人类生活与文化乃至幸福的基石。”这与我国著名的教育家陶行知先生的“生活即教育”理念不谋而合。</h3><h3> 受疫情影响和教育部“停课不停学”的要求，本学期孩子们在/（宅）家开始了特殊的开学第一课。</h3><h3> 第一单元以“忆童年”为话题开启了家长与孩子亲子“童年乐事”探讨。班主任罗老师根据区教育局精神，结合当前形势和学校开展的善行课程，倡议宅家开展以“蛋炒饭”、“水蒸蛋”、“厨艺展示”为主题的劳动生活教育。本次劳动生活教育到目前为止，已持续开展三周，不仅孩子们收获了技能，获得了成就感，家长们也赞叹孩子们的能力，感觉似乎孩子突然间长大了！</h3> <h3> 版块一：蛋炒饭。</h3><h3> 不同与以往见到的以“鸡蛋”为主的蛋炒饭，孩子在自制蛋炒饭中加入不同的食材，肉松、虾、黄瓜、苹果粒、蚕豆、火腿肠…… 出锅后的蛋炒饭还不忘摆个盘、做个造型，活生生的专业厨师🤭，蛋炒饭吃出了艺术感！（ 抱歉，部分优秀蛋炒饭图片因为找不到，看不到图了）</h3> <h3> 版块二：水蒸蛋。</h3><h3> 水蒸蛋的技术虽算不上难，但水的多少对这盘菜的影响颇大，为了吃上细嫩、Q弹的水蒸蛋，孩子们不断地尝试着。</h3> <h3> 版块三：厨艺展示。</h3><h3> 各种“绝活”轮番上阵，此刻文字表达似乎都是多余的，大家还是自己品赏吧！</h3> <h3></h3><h3> 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。（马卡连柯）</h3><h3> 生活即教育，让我们把握好此时此刻的好时机，让孩子们学习生活技能、提高动手能力和爱的能力、获得成就感幸福感！</h3><h3> 成就感幸福感是一个人觉得实现了个人价值，成就感带来的还有自豪感，同时享受了自我价值的实现！</h3> <h3> 篇幅所限，最后附上才子的文章一篇，以知其感。🤭</h3>