2月10日至今,我校线上教学工作已进行三周时间。任课教师们认真设计学习任务单,多措并举开展网上教学,并在实践中不断总结反思、改进创新,使我校教学工作整体得以顺利有效的推进。毕业班面临小升初的考验,时间紧迫,教学不容耽误。2月29日中午,我校召开了六年级教师教学工作视频会议。大家畅所欲言,既有对线上前三周教学的总结,也有对后期工作的改进设想,气氛和谐热烈。<h3><br></h3> <h3>首先,李艳明校长对我校线上教学工作提出建设性建议,并强调三个不能动摇:教学质量稳步提升不能动摇;教研学习坚持不懈不能动摇;线上教学多措并举不能动摇。</h3> <h3>老师们的发言每一句都发自肺腑,都是自己线上教学工作的真实写照。</h3> <h3>张琳老师上有近九十岁的婆婆,下有不满周岁的小孙女儿,在家里开展教学对她的影响可想而知。但她凭着老教师的高度责任心,硬是戴着老花镜努力学习手机网上教学操作要领,坚持线上教学,没有落下学生一节课。她不仅和学生们一起观看名师视频,而且还把每一节课都录下来 发到那些回农村过年的孩子手中,真正做到与学生的“零距离”对接。</h3> <h3>雷凤琴老师几十年如一日,勤勤恳恳、任劳任怨。原来的她根本不玩儿手机,现在为了不耽误六年级学生的进度,“班小二”、“钉钉直播”、“微视频”,信手拈来,着实下了一番功夫。</h3> <h3>王爱琳老师,业务精湛、乐于奉献,对工作精益求精。在常规教学保质保量完成的基础上,发挥自身爱读书的特长,引导学生读名著,赏名著,培养学生传统文化素养,也为学生长远发展打基础。</h3> <h3>李明静老师,教学一向严谨踏实,爱钻研。她针对线上教学如何避免学生成绩两极分化提出了自己的见解:个别辅导。把重难点再给不理解的学生一对一地讲,对错的多的题目录制成小视频,再出一些相应的练习题。老师有多用心,学生就会有多优秀。</h3> <h3>张清老师,为了及时了解家长需求,更好的开展班级工作,把家人拉到工作群里监督并指导自己。让他们从家长角度提建议,协助自己做其他学生和家长的思想工作,督促学生完成作业。这种对工作的良苦用心让人在内心深处感动。</h3> 姚迎利老师,把每节课的知识点、重难点,都进行梳理,一字一题透露着严谨的工作态度。<h3></h3> <h3>肖剑老师,是一位对英语教学着实用心的年轻教师,与家长密切联系,与学生心灵相通,灵活有趣的教学风格尽显个人教学魅力,六年级大多数学生都和肖老师成了无话不谈的好朋友。为了不影响别的科目老师在群里正常教学,还担心学生英语学习困惑不能及时解决,与同年级其他教师协商后,她专门建立六年级英语学习交流群,全天候在线为学生解疑答惑。她对教学认真负责的态度告诉我们,心在哪里,收获就在哪里。</h3> <h3>张玉红老师,认真负责是她的代名词。在她的眼里,没有困难,只有办法。一直以来,她身先士卒用行动影响着学生对科学的热爱。</h3> <h3>白宪峰老师,学校线上教学顺利开展的技术保障。无数次不厌其烦的尝试,时时在线接受咨询,使全体教师在短时间内掌握了网上教学技术,教学成绩里有他一半的功劳。团结协作、尽心尽职的工作态度在白老师身上更加醒目。</h3> <h3>郭改菊老师,温柔漂亮而又多才多艺的美女老师。为了录教学体操视频,她把客厅收拾成了“练功厅”,把老公当成了摄影师,儿子是导演,自己是演员,一拍就是半夜。虽然特殊时期大家出不了门儿,有了郭老师热力四射的健身操,学生和老师宅在家里的日子不寂寞,既锻炼身体又调节情绪,让学生以更好的状态投入学习。</h3> <h3>教导处是为教学提供必要的教学保障和督促教学正常开展的部门,王好勤副主任表示优先为六年级领取新教材,及时发放。并依照六年级老师的要求尽可能地提供相应教学资料,保障教学使用。</h3> <h3>教导处武雪莲主任,是六年级的包组领导,听完汇报后,她表示做好督促教学工作的同时,为大家提供更贴心的服务。做好学生和家长的思想工作,加强家校沟通,协调好学校与家长的关系,减少干扰教学的事情发生,让老师们一心扑在教学上。她还动情的说:每位教师身后都有一串感人的故事,大家舍小家顾大家,这是一种精神,一种力量,更是一种感动!</h3> <h3>郭支书的讲话肯定了大家的努力,指明了工作的方向:其一,网上教学是一次挑战,教学方法要随之改变;其二,做好网上教学是这次会议的目的,六年级学生耽误不起;其三,线上教学中出现的问题是客观存在的,要想办法克服,同时大家也要调整心态,不要纠结于一事一人,要向前看。郭支书的一席话解开了大家的心结,温暖了每个人的心,让大家心中有了底气。</h3> <h3>业务校长孔丽君对视频教研进行总结,并对老师们今后的线上教学提出几点改进要求:</h3><h3>1.希望各科教师根据每天的学习任务,预计出作业时间,科学合理的布置作业,不能占有学生太多时间,不给学生太大压力。</h3><h3>2.合理安排学习任务,通过推荐而不勉强的形式,既方便学生阅读学习,又能提高学生的自我管理的能力。</h3><h3>3.多与家长沟通,获得家长理解和支持,让家长主动监督孩子学习。</h3><h3>4.借助网上学习形式,引导学生学会听课,能找出学习重点;布置有思考性的作业,逼迫学生去理解学习。</h3> <h3>人聚在一起是扎堆,心聚在一起是智慧。圆规为什么可以画圆,因为脚在走心不变。虽然一场疫情打乱了我们原有的教学模式,但大家对教育的初心矢志不渝。面对线上教学,面对疫情,我们众志成城,各司其职,一起加油,共同迎接春暖花开!</h3>