【金凤四小】学习不延期 教研促发展——数学组“网络教研”活动

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      面对突如其来的疫情，为确保教学工作有序推进，实现“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的工作目标，我校采用了“网络教研”的方式，于2月29日星期六上午10:00在钉钉平台召开了全体数学教师的教研视频会议。本次会议由李丽媛主任主持，详细全面的向全体数学老师传达了学校的会议精神以及下一步“空中课堂”工作安排，金凤四小数学教研组第三周“网络教研”拉开了帷幕。

大家群策群力、各抒己见，为优化课堂教学积极发言，集中反馈了两周以来学生的听课问题、老师的辅导方式、以及作业的检查情况等。

　　一、二年级数学教研组组长王荣老师说“我们低年级用云校家与家长及时沟通，了解孩子听课状态；用小盒作业给孩子布置口算练习；在钉钉平台评选优秀作业激励孩子；家长帮孩子自主选择“空中课堂”听课资源，无一漏听。”

三、四年级数学教研组组长陈荣老师详细汇报了中年级组学生的学习情况，她说：“四年级共有326人，其中有4人由于资源问题无法加入“空中课堂”学习，她们决定开学后对这4名孩子进行一对一辅导。”针对大家一致认为“空中课堂”老师讲授节奏较快这一问题，她们的做法是，课后开直播与孩子互动，引领孩子们听一听、看一看、练一练，及时辅导并关注“后进生。”孩子们在钉钉平台提交照片作业，老师们是随交随批，给予鼓励性评语，保证不让每一个孩子掉队！

　 五、六年级数学教研组组长潘瑞萍老师与大家分享了高段数学组的学习策略：利用学校提供的可观课教学资源，孩子们自主多渠道获取新知，错峰观看、互补利弊。潘老师每天都在教学助手上下载金凤直播课视频资源，分享给孩子们，对漏听课和跟不上课节奏的“后进生”给与补给。年级组成员也是各显其能，通过录视频、发微课、在线辅导等方式让每一个孩子参与到课堂中来。及时在线批阅作业，利用语音提示，视频讲解，使学生打开作业就能听到老师的讲解并及时订正。由于家长配合，老师的在线辅导及时有效，高段数学组将课堂教学实效落到了实处。

最后，李主任按学校要求通知所有数学老师在家办公的同时要备好五周的课，并结合“空中课堂”进行二次设计，学校要求每位教师每天跟随孩子一起听课，并做好听课记录和日志记录。同时李主任带领大家学习我校关于“空中课堂”在线授课和评批作业的要求，要求老师们按规定扎实有效、不打折扣的完成每日的教学任务。

      面对“隔空教学”为依托的信息技术大家都在摸索，在遇到问题时每个教研组都能互帮互助、合力教研。虽然我们隔屏交流，但融洽的交流保证了“网络教研”及“空中课堂”的顺利开展，视频会议圆满结束。教学模式渐渐稳定，教学质量逐步提升，相信春暖花开时我们一定相聚在校园。