<h3>课文图片1</h3> <h3>课文图片2</h3> <h3> 奥地利作曲家——约翰.斯特劳斯</h3> <h3> 出生音乐世家，他的圆舞曲作曲成就尤其辉煌，有“维也纳圆舞曲之王”的称誉。为人熟知的作品有《蓝色的多瑙河》、《皇帝圆舞曲》、《维也纳的气质》、《维也纳森林的故事》……</h3> <h3>油画《松林里的早晨》 希施金 俄罗斯<br>音乐《维也纳森林故事》 约翰.斯特劳特</h3> <h3> 早晨的松林,朝雾弥漫金色的阳光透过朝雾射向林间,清新潮润的空气浸润着密林,在这安谧寂静的环境中,动物世界也充满人性和人情意味,几只活泼可爱的小熊在母熊的带领下,来到林中嬉戏玩耍,它们攀援在一根折断的腐朽的老树上,相互引逗,似乎在练习独立生活的本领，母熊慈爱地看着小熊。它们为宁静的松树林增添了生息，它揭示了宇宙万物生生不息的规律。</h3> <h3>蛙声十里出山泉（中国画） 现代 齐白石</h3> <h3>思考：<br>1、“蛙声”是一种声音，作者如何用画面表现出来？<br>2、怎样表现“十里”这么远的距离？<br>3、作品是齐白石和哪位友人的感情见证？<br>4、用一句话表达你的感受和联想。</h3> <h3>在这里找找有没有你想要的答案？</h3> <h3> 自己放一首优美的音乐，欣赏这些美术作品，选用适合的词汇表达你的感受，例如：抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……</h3> <h3>北山初雪（日本画） 1965 东山魁夷（日本）</h3> <h3>《绿色的种着睡莲的池塘》（油画） 1899 莫奈（法国）</h3> <h3>看看如何用画面表达你听到的音乐感受。</h3> <h3>尝试在抒情优美的音乐背景中，创作一幅风景画。</h3>