我与“空中课堂”的故事

同心县高中历史名师工作室

等待春天
“没有谁是一座孤岛，在大海里独踞；每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲刷，欧洲就会失去一角，这如同一座山岬，也如同一座庄园，无论是你的还是你朋友的。无论谁死了，都是我的一部分在死去，因为我包含在人类这个概念里。因此，不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为你而鸣。”
——《没有人是一座孤岛》
这是十七世纪英国诗人约翰·多恩的一首诗，因为海明威的《丧钟为谁而鸣》而为更多的人所知晓。
2020年在众多人的期盼中到来。原本这是一个与以往一样带给人们希望、幸福的开始，但突如其来的疫情，打乱了所有人的步伐，原本短暂的假期突然无限期的延长。相信有很多和我一样的人，一开始还带着观望，从网上的疫情数据逐日攀升，死亡人数日益增多，武汉封城，再到地处西部这个十八线小县城里的人被隔离、被确诊人数每日增加，小区封锁，这时候才真的对“没有谁是一座孤岛”有了切实的体会。心里更着急的是高三的孩子们怎么办？
按照上级部门的部署“停课不停学”高三的课程并不受疫情影响的开了，只是换了一种新的方式——“空中课堂”。老师们更是排除万难，确保课程不打折扣。网上那些关于老师“十八线网红主播”的段子，其实是我们真实的写照。测试，调试设备，联系学生，建立微信群，备课，下载分享电子课本，发布预习练习，在学校的领导下，第一节课准时开课！
“空中课堂”并不比以往的方式轻松，甚至难度更大，因为直播有延迟，所以不能很好地与学生互动，更麻烦的是这种状态，学生的自律是多么的重要！要尽所能的让学生们去调整好自己的状态，改变对网课的态度，看到高考倒计时的紧迫！

　　历史教学循序渐进，接入正轨，但我更想让孩子们心里长出“家国情怀”的树苗。家国情怀是历史学科的五大核心素养之一。“家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。”

社会就是打开的历史。我让孩子们看中国，从疫情爆发到一声令下，19个省份对口支援湖北，1000多万人的武汉一夜封城，9000多万党员成为抗疫排头兵，14亿中国人令行禁止、隔离待命，创造了一天6000多名医护人员抵达武汉的记录，10天建成火神山医院，12天建成雷神山医院，武汉方舱一夜投入使用，每个紧闭的门口都写满坚定。我们看到的是84岁仍带队出征的钟南山院士，看到的是每天睡3个小时与死神赛跑的李兰娟院士，看到的是身患绝症仍坚守一线的张定宇院长，更看到的是一个又一个普通而又平凡的中国人带给我们的感动。

 

哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。他们是医生，是护士，是记者，是工人，他们是千千万万奋战在抗“疫”一线的勇士。但是，他们还是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顾大家，用生命守护生命的中国人，他们身上有着不屈的脊梁，有着伟岸的灵魂，他们身上闪耀着同心协力、英勇奋斗、共克时艰的中国精神。这就是大写的“家国情怀”。现实给孩子们上了一节好课，而这一幕幕也终将被历史铭记！

最后，寄我亲爱的同学们：

王小波说：“人一切的痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。而自律，恰恰是解决人生痛苦的根本途径。”那些真正让人变好的选择，过程都不会很舒服。如果不甘接受现在的平庸惨淡，不甘一生碌碌无为，那么请从自律开始，改变自己吧。很多事努力了也不见得会有好结果，但还是要坚信厚积薄发的道理，每天进步一点点，去感受自己生长变好的能力，去靠近那些看似遥不可及的梦想。

没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不能到来。