你问我答 你做我帮——家园互动策略实践

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      2020年，注定是不平凡的一年，在疫情的影响下，幼儿园无法正常开学，孩子们只能待在家中。“如何让孩子们在特殊时期过一个健康、有意义假期，如何让家长更加科学合理的安排孩子的一日生活”牵动着所有老师的心！在这种情况下，我们幼儿园面向家长做了一期“宅家也快乐”的指导简报。从一日生活细节入手，全家总动员，抓住契机，引领所有的家庭科学合理共渡战“疫”时光。本期内容，结合省、市指导工作方向——关注提升家园互动质量，我们围绕在居家一日生活的开展深度挖掘家园互动的新策略。

       众所周知，幼儿园作为学前教育机构，担负着教育幼儿和为家长服务的双重任务。而幼儿的发展在极大程度上需要家园相互沟通，积极寻找教育的最佳切入点。为此，我们每一期面向家长的指导都会从以下几个方面入手：

       一、先问家长，最需要什么

       家长作为孩子的第一任老师，在家园共育中发挥着极其重要的作用，尤其在当下特殊时期，家长二十四小时陪伴孩子待在家中，确实是一件让家长头痛的事情。作为老师，我们不单单是提供一些我们认为适合孩子的策略和游戏给家长，我们要做的应该是倾听家长的心声，看看他们真正需要什么，然后，有针对性的给家长提供陪娃策略。

       例如：我们在做“宅家也快乐”时，首先就做了面向全体家长的小调查。

家长需求小调查

     爸爸妈妈们，你们居家到现在，都有哪些困难？赶紧提给我们，我们时刻等待着，针对你们提出的问题，及时回复你们哦！请来看一看全园家长们的需求在哪里吧！

       小结：

       我们认为，面向家长进行相关问题小调查非常的有必要，只有真正的了解了家长的需求是什么，我们才会基于家长的需求之上提供科学合理的指导意见！

      二、再问教师，最关键是什么
       如果我们一开始是请所有一线的老师面向家长进行调查，那么到这里为止，我们就要组建专门的科研小组，对我们搜集来的内容进行整理、归纳，从而为我们的指导意见提供强有力的资料保障。

       一般来说，我们的科研小组成员在选择上也会有一定的针对性，要跟此次的主题有相关的联系。比如：有的老师是双职工，家里没有老人带娃；有的老师家里有两个孩子，面临着一系列的二娃问题；还有的老师家里有老人帮忙……这样，我们就可以把来自于家长的需求和来自于不同家庭的老师的切身感受融合在一起，更加真实的还原家长的宅家状态，找出家长们的关键需求，从而提出高质量的指导策略。

      例如，我们在做“宅家也快乐”时，就利用这个方法，把家长的需求精准的归为以下几类：

       1.宅家生活没有头绪，不知道每天该做什么；

       2.祖辈带娃太溺爱，怎样办；

       3.二娃甚至多娃家庭，怎样合理照顾到每一个孩子；

       4.怎样发挥家中每一位成员的特长。

       三、问问大家，你能贡献什么        这也是我们提供策略的关键一环，一般来说，我们的老师会习惯性在网上搜索相关的资源直接提供给家长，而我们则认为，这样的做法没有针对性和实用性，不能照搬，要根据实际情况进行筛选；另外，我们会第一时间发动我们的老师和家长，挖掘身边的好资源，给家长提供切实可行的指导策略。        1.利用教师群体中有相应背景的老师贡献自己的带娃策略。        精准找出问题后，我们就要制定相关的指导策略了。在制定策略时，我们一方面根据已有经验翻阅相关资料，还有一个更便捷的就是：找到我们教师群体中有相应背景的老师贡献自己的带娃策略。        例如我们的一位老师，针对我们的问题2.祖辈带娃太溺爱，怎样办？她就根据自己的实践，给出了策略：

      因为家中爷爷奶奶是北方人，喜欢做各种各样的面食，她就合理的挖掘了爷爷奶奶的这个特长，让老人带着孩子一起“玩面”，没想到简单的一个玩面，孩子特别喜欢，有时候玩起来，一个上午就过去了。在玩面的过程中，不仅让孩子们感受了不一样的游戏，也让孩子体会了准备食物的不易，更加珍惜别人的劳动成果，何乐而不为呢！

瞧，在奶奶的指导下，这小饼做的有模有样，满满的成就感！

       小结：

       有时候，网上的资源并不一定是最合适的，作为家长，不需要我们的推荐，他们也能很容易找到相关的资源。所以，发挥我们身边的可用资源不仅节约了时间，而且利用真实的体验给了家长一个很好的榜样，让我们的指导可行性更强！

       2.及时关注家长动态，挖掘其中好的做法，为家长提供参考。         有时候，单靠我们老师的力量是远远不够的，我们的家长也都是育儿专家呢，他们的想法往往出乎我们的意料。

       例如：我们在做“宅家也快乐”时，家长们制定的作息计划，就非常不错。

　　制定作息计划是做好一切事情和养成良好习惯的先决条件，孩子越小爸爸妈妈越要提早帮助孩子制定作息计划。

       就像这位妈妈：

温馨提示：

       因为每个家庭的情况不同，所以，此表格为班级家长提供，仅供参考，各位家长可以根据自己的一日生活实际情况进行调整，制定出适合自己家庭的科学合理的计划。

       爸爸妈妈如果能激发孩子的兴趣，和孩子共同制定作息计划是更好的了！这样，孩子们会把自己想做的事情、爱做的事情都放到计划中，执行起来也更加有动力，同时也培养了孩子做事有计划的习惯。

       就像他们：

       另外，对于大班的孩子来说，他们已经有了自己的想法，并且即将成为一名小学生，对于自己的生活和学习尝试着去规划，也是他们幼小衔接必备的知识技能之一，愿意制定自己的宅家计划也是很棒的哟，家长们何不趁着这个机会让孩子锻炼一下呢！

      有了计划，只要每天能够按照计划，有顺序的打卡，一切都会井然有序，不会让你再抓耳挠腮了！

       在家长们的启发下，结合每一个家庭的实际情况，我们制定了相对科学合理的一日生活作息时间表，供爸爸妈妈们参考！

       温馨提示：
       在执行计划时，孩子可能会出现不按时完成计划的现象，这是正常的哦！爸爸妈妈要有耐心，根据孩子实际情况，调整时间，慢慢帮助孩子养成良好习惯，顺利完成“任务”，这样，孩子不但有成就感，同时也增强了孩子的自信心，爸爸妈妈，你们就静待花开吧！        小结：

      事实证明，只要做一个有心的教育者，身边处处是资源，要善于结合自己幼儿园和家长的实际情况，以家长引领家长、以个体带动全体，以实践证明实践，因地制宜、有针对性的为家长提供指导。

       

      家园互动是一个永恒的话题，从根本上提升家园互动质量也是我们追求的目标，希望在这个特殊的时期，我们用自己的专业和敬业一如以往地为家长提供优质的指导策略!

海口市机关幼儿园

2020年3月1日