“疫情”面前，教育有担当 ----胜利五中“空中课堂”的几点做法

胜利五中

教师

停课

学生

授课

空中课堂

不停

家长

确保

指导

五中

      疫情就是命令，防控就是责任。面对严峻的“疫情”防控形势，充分发挥教育在“疫情”防控中的责任担当，做到“停课不停学，学就有收获”，是每一位教育人义不容辞的责任。为此，我校认真落实局工作部署，有效利用网络开设“空中课堂”，架起教师、学生、家长沟通教育学习的桥梁，较好解决了“疫情”延迟开学期间家长的顾虑，同时，也降低了延迟开学对学校教育教学任务的冲击。为让“停课不停学”落到实处，学校从以下几方面工作面抓起：

一、精准指导——提升“战疫”信心

      “战疫”期间，市教育局副局长陈召华、区教育局局长王敬之、区教育局副局长曹振华、王长青，以及区教育局有关科室主任亲临胜利五中精准指导“战疫”工作，领导们的鼓劲与鞭策，极大的提升了胜利五中“战疫”的决心和高质完成“停课不停学”工作的信心。

2月20日市教育局督查小组到胜利五中检查督导。陈召华局长听取了学校领导的简要汇报，详细查看了校园环境和物资储备情况，对学校采取的措施和制定的预案给与了肯定。同时，对学校下一步工作提出了要求：严格落实好疫情防疫工作的各项要求，做细，做规范，加强对老师和学生科学防疫指导、心理辅导，对开学前预案制定好，对本学期教学计划提前调整好。

2月27日王敬之局、王长青副局长到胜利五中检查指导学校“战疫”工作情况，王敬之局长要求：要准确落实好市外未返程师生准确信息，协助符合条件未返教师的归程安排，与社区做好精准对接，确保返程师生在家隔离。同时，还要求：扎实做好开学前的各项准备，严控外来人员入校并做好帐目清单，要一校一案，措施要细，预案要精，节点要全。

曹振华副局长指出：当前学校要做好一是方案精细化，措施具体化，材料完整化；二是线上教学抓实抓细，确保停课不停学，教学质量不降低；三是做好开学第一天的准备工作和应急预案。

1月31日岳主任到胜利五中指导“停课不停学”工作，岳主任就网课的安排，课时的制定，软件平台的运用，教育资源的整合等方面做了具体指导。

二、网络平台培训——助力“停课不停学”落地

      学校利用办公群进行线上培训，针对部分教师年龄较大，网络操作较困难等问题，学校根据教师和学科特点，结合教师平常熟悉的软件平台，分成四个线上空中课堂学习小组，分别就QQ电话视频教学、乐教乐学、钉钉等软件进行分组培训，精选每组培训指导教师，采取指导教师培训骨干教师，骨干教师分头指导组内教师线上培训，强化一对一单独指导，同时，两位电教教师加入，双管齐下，确保了有关网络问题得到及时处理，确保了在空中课堂正式开播前，学校所有教师能掌握基本网络教学技能，正常从事课堂直播，为“停课不停学”做好技术支撑。

三、方案+措施——助推“停课不停学”生根

      针对空中课堂，学校制定延迟开学网络教学实施方案，同时，制定有关措施，强化网络硬件保障，在课程单元授课计划，学生网上学习与教师答疑时间安排等方面作了详细布置。为确保科任教师、学生、家长了解空中授课流程，学校把各学科教学计划、网络课程表、网上授课时间表和问题答疑安排一并发给学生和家长，使学生每天的安排秩序井然，家长了如指掌，确保了空中课堂授课的顺利实施，确保了教师的授课、学生自学与互动、家长监督与配合三方合力形成，提升了“停课不停学”实效。

四、家校联手——确保“停课不停学”发芽

      根据教育局在延时开学期间不教授新课的要求，我校调整网上授课时间，每节课网上教学时间15-20分钟等要求，各科教师也采取了各种有效措施，严控网上教学时间和教学内容。

1．调动家长积极性。针对小学生无家长陪伴，年龄小，接触手机、平板设备少等特点，我校借助网络手段，利用QQ群分享屏幕，直播间，乐教乐学等平台开设线上家长课堂。注重家长培训，发挥家长能动性，指导学生居家在线参与监督好课程学习的同时，确保网络授课安全。

2．“停课不停学”空中授课做到 “四精”，教师备课精选，学生听课精心，作业批改精细，在线答疑精准。

3．教学方式多种多样，体现学科课程特点和学生的年龄特征。非常时期，师生不能像往常一样面对面上课，尤其是小学生自控能力差、活泼好动。各科教师各显神通，课堂内容丰富多彩。语文、数学教师每天向学生发送课程学习内容、学习资源，学生通过自主学习，看视频、课件、微课等，完成练习，教师在线批改作业、答疑解惑。

书法教师开展书法比赛，科学教师趣味实验等教学活动，不失童趣，形式多样。

英语教师开展单词大赛，背诵听写，及时指导书写及错误类型。

4．中学学科以学生自学答疑为主授课模式。体现师生互动，体现一对一辅导与交流，体现学生的年龄特征，确保授课时效。

5．注重多育并举，确保师生身心健康。在保障学生网络学习需求时，不增加学生负担，高度重视指导学生保护视力，控制在线学习时长，加强体育锻炼。尤其是针对滞留在外、当地网络环境差的学生，落实“一生一指导”，单独要求，布置任务，不让一名学生掉队。

      总之，我校“空中课堂”执行中， 做到家校共管共育，有效解决延迟不延学、停课不停教的问题，让学生居家安全学习，解决了家长的后顾之忧，体现战胜疫情中的教育担当，达到了预期目的。

胜利第五中学

2020.2,28