当下，我们正在经历疫情的考验。这一次，我们不仅要众志成城，全面抗击疫情，更要借此开展疫情教育。<br> 郑州经济技术开发区列子小学积极承担起教育之大任，根据校情、学情制定的线上德育主题活动，主动引导学生和家长正确、科学地认识疫情，于纷繁中做出正确判断和行为抉择，学会自我保护，珍爱生命。借这次新型冠状病毒的防疫工作，给孩子们提供了一次有意义的体验与教育。<br> 列子小学以“红领巾战‘疫’”为主题，聚焦社会责任感，践行社会主义核心价值观教育。通过教师的引导、游戏体验、学习材料搜集讨论等途径，正确认识疫情。 <h5>利用钉钉班级联播的方式在一年级进行《小眼睛看疫情》课程直播</h5> <h5 style="text-align: center;">一年级学生提交实践作业——正确洗手视频</h5><div><br></div> 利用疫情中的人和事，从各种维度展开社会责任感的讨论，致敬逆行，懂得危急时刻团结就是力量。 <h5 style="text-align: left;"> 二年级利用钉钉班级联播的方式进行《我被‘锁’家里了怎么办》课程直播</h5> 通过微课、新闻和手抄报的制作，知道其他人此刻的不一样生活，激发社会责任感，心甘情愿被‘锁’家里，学会有创意地为此次疫情贡献自己的力量。<br> 三年级通过了解身边人（特别是自己生活的社区、村庄）为这次战“疫”的付出，感受无处不在的小力量，凝聚就是团结。通过微课《一群人，守护一座城》，明白各行各业的人都在为此次疫情贡献一己之力，理解团结就是战胜一切的力量。同学们通过‘我’能做什么的讨论，不仅激发了团结意识，更增强了社会责任感。 四年级通过微课和直播课，学生学会了正确的自我保护措施，督促一家人坚持“宅”家，服从政府安排；通过交流，学会独自在家自主学习，过有创意的特殊寒假；以实际行动践行社会责任感。 五年级通过对逆行者的坚守与付出的感动，理解其背后的牺牲与奉献，激发责任感，思考如何用“我”的力量支持她们，也为战胜疫情贡献自己全部的力量，践行社会责任。 六年级以我的梦想--《长大后我就成为…》为主题，设计一个切入的话题和相应的活动目标，构成疫情中的德育线上活动，落实社会责任感为内容的价值观教育这块读书育人的沃土,开拓了视野、了解了社会、熟悉了人。 通过教育宣传让孩子们对冠状病毒有了更进一步的了解，让每一个孩子学会正确预防冠状病毒：并通过课件介绍对社会上各界人士在自己的岗位上做出的贡献，让学生深刻明白职业无贵贱高低，每一项职业都能为祖国做贡献从而为自己负责，为家庭负责，为社会负责，积蓄坚持的力量，为职业梦想的实现奠定基础。最后同学们以《十年后我就成为…》为题目写出自己十年后的职业。 列子小学通过设计“小眼睛看疫情”、“不一样的寒假”、“团结的力量”、“小我与大家”、“致敬逆行者”、“我的梦想”这六大主题。每个年段一个主题，对应设计一个切入的话题和相应的活动目标，构成疫情中的德育线上活动，落实社会责任感为内容的价值观教育。<br> 人类的进步在于经历了苦难后能吸取教训，并通过教育把前人的经验与反思传递给后人。借这次新型冠状病毒的防疫工作，列子小学给孩子们提供了一次有意义的体验与教育。我们除了让孩子们了解和掌握健康知识、健康生活方式，提升公共卫生意识，更引导了他们在各种大事件发生时学会应对，学会辨别真伪，不传谣不信谣；引导了孩子们去体验钟南山院士为代表的广大医护人员的责任担当精神与榜样力量，去体验我们中国人众志成城抗击疫情的勇气与坚持，为孩子们树立了在面对危难时坚守正确的价值观。