恩师

周小良

老师

我们

大家

教室

同学

读后感

全班同学

学校

程咬金

立马

　　

                 ——记吴小红老师

　 吴老师是我一生中最敬重的老师，以至于我在很多的师生聚会场合下谈到哪个哪个老师咋的时，我都会拿他出来显显摆，炫耀我是他的学生……

说心里话，在我的求学生涯中，有这么优秀而严厉的老师，是我的幸运。时至今日我依然可以肯定，如果当初没有吴老师对我的教育和引导，也许我早已成为社会上的混蛋。

我清楚地记得四年级上学期开学第一天，秋高气爽、阳光明媚，全校师生都早早地来到学校，进行大扫除，正在大家搞得热火朝天的时候，周改林校长突然跟大家宣布一则好消息：“今天，我们学校将迎来一位新老师，希望大家加油尽快把学校卫生搞好”。真是说曹操，曹操就到，一个阳光、帅气、西装笔挺，白衬衫打着领带、皮鞋雪亮雪亮的陌生面孔踏进了校门，周校长和周主任见了，双双赶紧放下手里的铲子和锄头，用双手放在自己的衣服擦了擦，迎上前去与他握手，并向大家介绍：这就是我们学校新来的吴老师，大家鼓掌欢迎，同学们立马放下手里的劳动工具，啪啪啪…一阵掌声响起”！

说真心话，当时在我们乐山这种全乡最贫穷落后的学校，还从来没有过这么英俊、潇洒的老师，所以大家私下里交头接耳品头论足起来，甚至还有几个女同学在教室走廊上八卦讥笑××女老师的眼神。总之，大家异常兴奋。

大扫除一搞完，上课预备铃就响了，所有的同学只得走进各自的教室坐下，等待老师来上课，正式上课铃响时，我们的教室门口已站着刚才的那位帅帅。帅帅手里拿着一本语文书，脸上带着微笑，显得非常自信。铃声停止后，帅帅径直走向讲台，用我们从未听过的普通话自我介绍起来：同学们好，我是你们新来的班主任，我姓吴，以后大家叫我吴老师……那声音象似带了磁性，同学们都呆呆地看着他，我也听得入了迷，至于吴老师具体还说了什么，我确实不知道，我只知道声音好听，老师很俊，是我心目中标准的美男子偶像。

就这样，我们在兴奋和恍惚中度过了吴老师的第一节课。

        随后的日子，我们和吴老师日渐融洽。课堂上，吴老师授课方式非常独特，有时严肃得象樽佛，有时开心得比我们还淘气，他讲课的时候常常将课文中所讲的东西与身边事例结合起来，比如我们村周家如何吕家怎么，让我们听起来感觉非常有趣。在词语解释方面，常常把词语的意思用我们当地方言表达得非常贴切，这使得许久以后我们对所学过的词语仍然记忆犹新。

        私下里，同学们给吴老师取了个外号叫“卖身男”不是说吴老师是卖身的，而是与我们的土话“美声男”谐音，为什么给吴老师取此外号，那是因为他常常在课堂上搞一些幽默诙谐的事出来，逗我们大家开心。印象最深的一次是吴老师给全班同学上过一堂“望梅止渴”生动课，让人忍俊不禁，如今想起来还直咽口水。

        那是夏天星期六的一个下午第一节课（也是最后一节课），吴老师周未基本上要回家的，所以他常把上午的体育课调到下午，可那天他偏偏没有提前回家，正当我们打球打得汗流浃背的时候，吴老师一声招呼，把大家叫进教室，大家都觉得莫名其妙，当时不少同学精疲力尽、显得无精打采、而且异常口渴。吴老师用教鞭在黑板上敲打了几下来吸引大家的注意力，然后从讲台下掏出一碗杨梅来给大家看，当时同学们的目光刹都聚集在那碗杨梅上，吴老师便开始自顾自地慢慢吃起来。或许是那杨梅尚未熟透的缘故，或许是他在故弄玄虚，他每咬一颗都要闭上眼睛，张开嘴并伸出舌头做了个鬼脸，问我们想不想吃，我们那受得了这种诱惑，受条件反射的影响不由自主地异口同声回答说：“想”！结果他迟迟没给（最后还是给每人一颗尝鲜），害得我们一个个不停地在咽口水…… 吴老师看到我们一个个怪异的表情和反应后捧腹大笑，全班同学都不好意思地跟着大笑起来……最后，他突然止住笑声，严肃地让同学们用一个成语来形容此时此刻的意境……

大家再次异口同声地回答说：望梅止渴！

　　我因调皮捣蛋，经常被吴老师修理，印象深刻的是那次期中考试，我把数学试卷姓名写成：程咬金，第二天出分数的时候，我骄傲地期待得个表扬，结果我发现教室门口站着我二伯（学校的教导主任），我何等的小聪明，一看形势就知道肯定是我昨天自作聪明惹祸了，立马就收起野性、放荡不羁，装着很老实巴交的样子，把头低着，把手放在背后，装出一脸的苦涩，给人一副很可怜的样子。结果吴老师一上讲台就朗声宣布：恭喜程咬金满分，上台领试卷！我立马捏了一把汗（被我先知先觉），我不敢要试卷，更不敢上去，我怕挨打……吴老师见没人上台，就瞄了我一眼，继续念下一个人的名字，直到把其余人名字念完试卷发完，就剩下了我，这个时候，我二伯走进教室，二话没说，啪啪啪就是几个耳光，打得我七窍生烟，鼻口来血，吴老师不但没阻止，而且还在旁边幸灾乐祸说，程咬金是有几板斧的，轻易打不死！此刻，我无可争辨，但又心有不服，心里面除了满满的仇恨，就是脑子飞速旋转想如何尽快结束这场惩罚，我是识时务的，没有顶嘴也没有狡辩，随由发落，所以二叔也没有无休止地把我往死里整！

我以为就这样过去了，没想放学的时候，吴老师要我等他，他说他要去我家家访。我吓得直打哆嗦，在回家的路上，我跟吴老师好话讲尽，并做出保证，希望他莫向我父母告状，吴老师可能看我已挨过打，或许他早已知道我爸那臭脾气，就答应了我，到家后，什么坏话都没说，就告诉我父母，我是班上唯一一个数学考满分的，我爸妈一听高兴得不得了，立马要杀鸡留吴老师吃饭，我怕吴老师饭桌上说漏嘴，忙跟父母说，老师还要去其他同学家家访，就等下次请吴老师吃饭也一样的，结果吴老师捏着我的耳朵说，你的100分怎么来的，连餐饭也不让我呷，小气鬼，还好不是呷你的，我今晚就要在你屋呷夜饭。我心里咯噔就紧张起来……好在后来，吴老师言而有信。

遗憾的是，吴老师只教了我们一个学年就被调走了。

　　调皮的我就是这么幸运，87年我直接从五年级进入初中，大姐把我又送进吴老师的新生班，因为之前和吴老师混熟了，所以我对吴老师没有其他新生那么拘束。直白地说，我算得上对吴老师有所了解了，于是我基本上尽力做到不犯大错，不惹他特别生气，偶尔也会拍拍马屁，让他高兴！

吴老师非常懂学生，知道我们学生心里面想什么，有时候自习课，他都会把一些好文章读给我们听，并告诉我们这些文章好在哪些地方，哪些方面是值得借鉴和学习。现在都记得吴老师读朱自清的散文《背影》时，在教室里前后踱步的情景……他每教完一篇文章以后，就会布置一些与所学内容相关的作业给我们，有时让描写一个事物，有时借鉴所学内容写一篇短文，以锻炼和提高我们的写作水平和洞察力。

        有一次，吴老师给我们布置的作业是根据《农夫和蛇的故事》，谈谈我们的认识，写一篇读后感。当时针对这个故事我写的读后感，对无知的善良进行了批判。我当时的观点是:①爱别人首先要学会爱自己，②帮助坏人就是伤害好人。 第二天的语文课上，吴老师把我写的读后感作为范文读给了全班同学听，给我写的评语是:言之有理，见解独到。

        受吴老师的影响，十二岁的我开始蠢蠢欲动。一些狂热的梦想在我青春年少的脑海里萌生……我希望成为一个可以写书的人。好在吴老师及时纠正我思想认识，提醒我全面发展，才能有机会进入高中，才能接触和学习更多的知识，才能让自己梦想可能成真，让自己想走的路走得更远……

　　几十年来，吴老师始终执著地坚持着自己高尚的事业，他把自己定格在人生奉献的道路上，他是花园里最称职的园丁，人类灵魂工程师中最帅气的那位。吴老师任劳任怨，一直默默无闻地带着自己的学生，朝着一条阳光、自信、智慧、高尚、繁花似锦的方向，不懈地耕耘……