<h3> 根据当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，江西省教育厅2月26日印发了线上教育安排的通知。</h3><h3> 通知要求，省各级各类学校3月1日后继续开展线上教学，学生不到校。后续到校学习时间，省教育厅将根据疫情情况，科学研判后确定并提前对外公布。未获得省教育厅到校学习时间通知前，各级各类学校（含幼儿园、特教学校）一律不得通知学生到校，一律不得组织聚集性活动，所有学生一律不得返校，校外培训机构一律不得开展线下培训活动。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">疫情期间</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">孩子们延迟开学</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">家长和孩子们</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">多了很多相处时间</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">同时</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">孩子在家上网课、做作业</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">远程参与一些班级活动</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">也将家庭变成了小课堂</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">教育就发生在家里</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">“家长”“老师”两种角色一肩挑</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">这让很多家长们体会到了</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">当老师的辛苦</font></h3> <p style="text-align: center;">在抗击疫情<br></h3><p style="text-align: center;">延迟开学的这段特殊的日子里</h3><p style="text-align: center;">孩子的教育</h3><p style="text-align: center;">离不开家长的悉心照料</h3><p style="text-align: center;">也离不开老师的殷切教导</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">老师与家长之间</h3><p style="text-align: center;">应该是什么关系呢?</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">这段时间里</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">老师和家长最佳的关系是合作</font></b></h1><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">🎀没有家长的配合，老师的努力将打折扣</font></h3> <h3> “宅家学习”可不是一件简单的事情，由于受疫情影响，有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象，学习的时候注意力不容易集中，静不下心来，学不进去。</h3><h3> “停课不停学”的网络学习形式在监控上有一定困难，<font color="#167efb">学生的学习，从学校回到家庭，一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境，这意味着教师对学生学习的控制性，相比于学校教学环境下学生的学习而言大大降低了。</font></h3><h3> 学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何，有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情，这些都是很难进行全方位监控的，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">🎀特殊时期，老师对学生的主导作用弱化</font></h3> <h3> 在学校教学环境下，师生之间的教学关系，教师具有更强的主导性，而在家庭环境下开展的居家学习，教师的主导作用弱化了，家长在学生学习方面的作用强化了。</h3><h3> 在这个特殊的时间里，由于学生长时间在家中学习，和家人在一起，学校各种教学管理制度对学生的硬约束降低了，原本属于学校教学的测评、学习小组、学科代表等方式暂时消失了，这些原本由学校承担的管理学生的功能，一定程度上落到了家长身上。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">🎀不论何时，老师和家长的目标是一致的</font></h3> <h3> 家长和老师的关系是协力合作，因为两者的目的是一致的，核心都是孩子。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。</h3><h3> 疫情期间，老师们关心孩子的吃穿用度，希望孩子健康成长；关心孩子学得用不用功、扎不扎实，总希望他们能多学一点，不要因为疫情影响了功课；关心孩子快不快乐，在家“宅”了这么久，心理会不会受到不好的影响。这些，都是所有老师的心愿，也是家长寄予老师的殷切期望。</h3><h3><font color="#167efb"> 老师和家长对孩子的爱是一样的，互相信任，才能互相成就。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 家庭教育是为了让孩子拥有安全感、幸福感,同时培养孩子的品行与人格。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 学校教育要承担的就是教会孩子适应规则，掌握知识，学会学习。</font></h3><h3> 只有家长教得好，老师教得好，孩子才能学得好。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">💕老师要尊重家长对家庭教育的选择</font></h3> <h3> 首先，学校组织的在线学习是家庭生活和家庭教育的组成部分，在线学习的内容、方式和安排，要把握家庭教育与学校教育的差异，既要服从学校教学的一般规律，也要服从和服务于家庭生活和家庭教育的一般规律，与家庭生活有机协调。</h3><h3> 其次，老师要对家庭日常生活教育，在理念、内容、方法和组织实施各方面，实施有效的指导。要充分利用家庭教育生活化、随机、灵活的特点，指导家长充分挖掘家庭活动和家庭群体生活的宝贵育人资源，提高家庭生活的育人品质。</h3><h3> 再次，要积极鼓励家庭和学生自主开展有教育意义的小制作、小发明、读书和观影分享、家庭话题研讨、智力游戏等学习活动，组织班级网络交流，宣传和推广同学们在在家学习中所创造出的鲜活经验和做法</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">💕家长要多体谅老师的辛苦</font></h3> <h3> 老师一个人要管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都面面俱到，更不能像家长一样事无巨细地照顾好孩子。老师不是无所不能的，尤其是居家学习这段时间，条件更是有限，但是每一位老师都在尽自己最大的努力。</h3><h3> 家长和老师教育孩子的理念也不尽相同，差异是一定存在的，但老师也在想办法让学生学好，让家长满意。<font color="#167efb">居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">💕家校之间建立顺畅的沟通模式</font></h3> <h3> 疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教育。</h3><h3> 老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动，邀请家长观摩、参加，让家长更深入地参与到孩子的学校生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。</h3> <h3> <font color="#167efb">学校教育非常重要，但无论多么重要，都离不开家庭教育与之相互促进，互为补充。</font></h3><h3> 有这样一个故事：一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。于是，老师和颜悦色地对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。”</h3><h3> 第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”说完，孩子顺手还把爸爸写的一封信交给了老师。</h3><h3> 老师打开信，上面详细的写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。</h3><h3> 这位家长的做法非常高明，他用自己的方式支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，其实这也是支持自己的孩子！</h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">特殊时期</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">特殊的教育模式</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">需要老师和家长</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">携手共同面对</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">请记住</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">老师教得好</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">家长教得好</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">学生才能学得好</font></b></h3>