<h3> 虽然“疫情防控战”还未结束，但也阻挡不了老师们认真教研的热情，为了在开学后能够给孩子上好每一节课，我们每位教师都在努力着……</h3> <h3> 依据区教委及学校疫情防控期间“停课不停研”工作方案，制定了低年级教研实施方案和教研计划。</h3> <h3> 此次教研活动，我们采取网络形式，以“低年级如何开展小组合作学习”为专题进行研讨交流，以此促进教师教学能力的提升。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">活动前～</font></b></h3><h3> 教师们认真学习，精心准备交流材料。</h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">活动中～</font></b></h3><h3> 教师们分别交流了数学课堂中小组合作学习的做法:</h3><h3><ul><li>小组汇报时应该怎样汇报？<br></li><li>低年级小组交流如何分组？<br></li><li>小组成员之间如何互评？<br></li><li>提高孩子兴趣，创设合作学习情境！<br></li><li>以小组为单位进行评比，激发孩子小组荣誉感！<br></li></ul></h3> <h3></h3><h3> 主抓低年级的王雪洁副校长提出了在小组合作学习中的几点建议:</h3><h3> 关于小组合作学习，低年级以两个孩子之间相互交流为主，重点从培养学校合作意识和激发合作兴趣上入手，为中高年级更好地开展小组合作学习打下基础！</h3><h3>1.学会倾听 </h3><h3> 低年级要培养孩子懂得听同伴表达的习惯，做到眼神交流，不插话、不抢话。</h3><h3>2.学会表达 </h3><h3> 培养孩子敢于大胆表达自己想法，会使用礼貌用语。 </h3><h3>3.学会评价 </h3><h3> 培养孩子听了同伴交流的时候要培养孩子通过不同方式给予鼓励和肯定。</h3><h3> 在这个过程中，教师的引导和鼓励是非常重要的，要让孩子在学会与人交流，学会倾听的过程中学会赞扬他人，学会与人合作！</h3> <h3><b><font color="#ed2308">活动后～</font></b></h3> <h3> 通过此次教研活动，教师们都有很大的收获！组内教师认真思考、总结活动体会，为今后的小组合作教学打下基础。<br></h3> <h1><b><i><font color="#ed2308"> 自主学习</font></i></b></h1><h1><b><i><font color="#ed2308"> 提升素养</font></i></b></h1><h1><b><i><font color="#ed2308"> 停课不停研</font></i></b></h1><h1><i style=""><font color="#ed2308" style=""><b> 教研促成长！</b></font></i></h1><h3><br></h3>