“巾”彩纷呈

陈兴军

毛巾

探究

折法

小老鼠

儿歌

纷呈

是不是

分体

大家

兔兔

　　大家好：我是本期《“巾”彩纷呈》活动主持人陈兴军老师。今天我们活动的主角是与大家温柔面对面，幸福天天见的毛巾。

自小我们就在妈妈哼唱的“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫咪来，叽哩咕噜滚下来。”的歌谣中长大，这首欢快的儿歌就这样一代代相传了下来，伴随这首儿歌流传下来的还有这样一个小游戏。

　　有谁看出视频中人手里“跳”出的是什么？是不是觉得速度太快，没有来得及看清楚？所以说嘛，我们今天的课大家注意力一定要集中，让我带你看看吧。

一、一“巾”发现

这个生动的“小东西”就是儿歌里的小老鼠。可别小看这个小东西，童年时它可带给我们很多快乐，一起看看吧。

思考：1:做出这只小老鼠都用了哪些方法？

2::可以用其他物品(材质)置换手绢吗？

3:通过尝试去发现哪一个环节决定了成败？

　　眼过千遍不如手过一遍，动手来做做，寻找一下往日的乐趣！

二、整“巾”待发

淘气的宝贝们都被家长称作“熊孩子”，那“熊孩子”们就从做小熊开始练练手吧！

材料：方毛巾一块、橡皮筋多根、丝带一根、自制眼睛、嘴巴

三、“巾巾”计较

主题：小兔

思考：观察几种不同折法的兔子造型上的共同特点及区别。

实践：探究体验，掌握不同兔兔折法。

长耳兔兔

小卧兔

　　学习了几种兔兔的折法，是不是觉得有点小简单？想学习用毛巾创作更多的作品时，是不是大有一“巾”难求的感觉？

下面我们要进入进阶挑战阶段，前面我们学习的都是单“巾”整体制作，下面我们再来赏析、探究多“巾”分体制作。在探究中一定要认真观察各事物造型特点及表现手法。

四、“巾巾”相联

1、分体小狗

分体萌小象

心相映天鹅

通过实践探究是不是发现自己也具有毛巾玩偶达人的潜质，随着课程内容难度的不断进阶，童孩们是不是也已停不下来了？

课程要结束了，想与大家分享的内容太多了，最后让大家再开开眼界，看看这一块块毛巾又为你创造了什么惊喜！

五：“巾”彩纷呈

　　做一个热爱生活的人，你会发现处处都是美，样样事物都可以创造美，美育不仅在课堂中，生活才是真正的美育大课堂。用心体会：美源于生活，高于生活本质意义。