线上教学进行时-地方镇中心校第三周周报

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      二月的末尾，飘飘洒洒的雪花扑向大地，银装素裹的世界提醒着我们，寒冬还在窥视着破土的嫩芽。一如我们这场疫情的战斗，虽出现了诸多向好的势头，但还没到鸣金收兵的欢庆时刻，本周山东省教育厅发布《关于做好开学前有关工作的通知》，我校严格落实上级要求，持续抓实抓牢防疫工作，稳步推进线上教学工作，确保教学方式更加灵活多样，把线上教学、指导、辅导开展好，使用好。

一、领导持续深入一线，引导作用日益凸显

（图为地方镇中心校校长邱明在进入校园前主动接受防疫检查）

      为更好指导线上教学工作，确保线上教学不走样，本周镇中心校召开班子办公会，全体中心校领导和各科室负责人参加，针对在前期线上教学工作中暴露出的短板进行研究提升。中心校校长邱明强调，疫情就是命令，防控就是责任，做好防疫工作是当前的首要大事，在确保全体学生平安健康的前提下，要踏实做好线上教学工作，培养学生自主学习的好习惯，为我校开学后的教学工作打好基础。

      线上教学以来，我校积极发挥教学工作指导小组的职能，将全镇各校的线上教学工作纳入到统一的整体中进行集体推进、集体提升。副校长邵玉龙积极回复老师们提出的问题，将工作摆到最前沿，群策群力，将各任课老师紧紧团结到线上教学工作中，最大化的发挥出教师们的水平和能力。

二、持续强化学科建设，提高线上授课效率

      本周各校领导和教研员均下沉到各班级、学科线上教学平台，直接对接任课教师，帮助教师更好地开展线上授课，对授课过程中出现的不足及时指正，及时总结，将优秀做法和成功经验及时推介到教师工作群，使全体教师共同成长、共同提高。

      同时，各学科强化业务督导，将线上教学导学单和其他过程性材料一并纳入教学评价，提高各任课教师的重视程度，保证线上教学工作的高质量推进。

（图为沂州希望小学整建制使用钉钉软件的优秀做法）

      在开展线上教学的过程中，各校充分发挥教学软件的功能，将教学的个各步骤整合到一个平台操作，大大提高了软件实用性和线上教学效率，学生省时，教师省心。同时镇中心校落实上级部门号召，积极搭建“学习强国”学习平台，为家长和学生提供了系统学习防疫知识和提高课程的机会。

三、丰富学习内容，提升学习兴趣

       在使用线上学习平台的过程中，充实学习内容，使线上教学和线下教学结合起来，充分提升学生主观能动性，让孩子从“被学习”到“要学习”转变。

（图为大泉校区王玉莹老师为学生做的练字示范）

      各任课教师把拓普课堂、学测星微课和网络视频教学结合起来，通过学生先学习，教师跟进辅导的方法授课，对学困生采取有针对性的辅导提高，做到有的放矢，精准发力。

（视频为大泉校区米晓瑞老师制作的特殊教具）

（图为朱尹小学张海霞老师开展网络视频教学）

（视频为朱尹小学刘阿龙老师录制的讲解网课）

（图为大泉校区李育霖老师进行网络辅导）

     各任课教师针对学科特点，开展趣味教学，丰富多彩的教学活动，让学生时刻保持对学习的热情。同时，引导学生们在家做家务小能手，锻炼孩子们的生活能力，让孩子们全面发展。

（图为东固小学公维娟老师指导学生做趣味手工）

（图为朱尹小学林雪老师指导学生在家帮助家人做饭）

（图为大泉校区胡晓老师指导学生制作英语趣味手抄报）

（西固小学陈海叶老师组织学生开展网上升旗仪式）

（视频为各校推送的学生优秀表现）

（图为大泉校区孙良辰老师指导学生争做家务小能手）

四、规范制度监督，提升地方特色

      经过前几周的运行，各校能够自觉完成每天线上签到，各校监督员能够及时报送签到情况，保证了线上签到的真实性，确保不流于形式，不走过场。每周开展的线上问卷调查也最大化的收集了家长意见，对下一步提升线上教学工作，完善教学细节起到至关重要的作用。

      在内紧教学纪律的同时，我校坚持外扩宣传，为线上教学营造积极、轻松的教学环境，截止到目前，我校已创作美篇50余篇，教师们的教学点滴和孩子们的精彩表现用这种方式保留下来，并让更多学生、家长和任课教师看到教师的用心、学生的精彩表现。同时，积极向上级部门推送新闻稿件，多篇报道被党报头条、在临沂、鲁南网等新闻媒体刊发，平邑团县委、县教体局少先队也对我镇优秀经验和做法进行了转发宣传。

      这个冬天记录了学生们的成长，也见证了家校配合的巨大力量，我们理应各司其职，让学生们不荒芜时间，不耽搁学业。我校将继续努力，在一切向好的潮流中，抓好疫情防疫，坚守主责主业，坚决落实上级指示精神，扎实完成线上教学工作，让线上教学成为助力学生学习成长的好帮手。

  （文：李育霖  审核：邵玉龙）