<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年的开启有些不同寻常，一场突如其来的肺炎疫情，让孩子们与老师团聚的日子迟迟未至。虽然开学延迟，但孩子们的学习不延期，成长不停歇。为保障“停课不停学”工作顺利开展，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">四年级语文教研组在组长的带领下钻研教材、集体备课</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，依托“名校同步课堂”、校讯通、微信平台进行线上教学。这种与以往不同的教、学方式，让寂静的“校园”又热闹了起来，迸发出“春”的力量。</span></h3> <h1 style="text-align: center;">制定方案，精心准备</h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 开展线上教学前，四年级语文组老师共同研讨、反复推敲，制定出线上教学方案。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为了孩子们预习更有效、听课更高效，老师们精心准备，线上教研，共同设计课前预习单，在上课前推送给孩子，帮助他们把握课文要点。</span></h3> <h1 style="text-align: center;">同步听课，共研作业</h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为准确把握学习内容，有针对性地做好辅导答疑工作，四年级语文组老师与学生同步听课，认真做好记录。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 瞧，孩子们和老师听得多认真啊！</h3> <h3>边听边做笔记</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课后作业是课堂教学过程中的非常重要的组成部分，是巩固新学知识，形成技能技巧，培养良好的思维品质，发展学生智力的重要途径。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每天新授课结束后，组内老师们一同商讨，布置适量适宜的作业，让孩子们课后进行有效练习。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"> 认真批改 及时反馈</h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们完成作业上传后，老师认真批改。对于作业中出现的共性问题，及时反馈给学生，对于作业中出现问题较多的孩子，老师通过微信、电话一对一进行指导。老师们认真负责的工作态度得到了家长的认可和赞扬。</h3> <h3>反馈共性问题</h3> <h3>认真批改每个孩子的作业</h3> <h1 style="text-align: center;">阶段检测 查漏补缺</h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 线上教学进行一段时间后，孩子们学得怎么样？学习效果如何呢？检测是掌握孩子们学习情况的最有效方法。因此，四年级语文组老师设计了阶段性基础知识小测试，检测学习成效，以测促学，督促孩子们查漏补缺，更好地进行下一阶段的学习。</h3> <h3>听写小测试</h3> <h3>教师反馈</h3> <h3>背诵小测试</h3> <h1 style="text-align: center;">教硏培训 专业提升</h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 停课不停学，教师的培训学习也不停止。四年级语文教研组老师在组长的组织带领下，开展专业培训学习、集体教研活动，认真做好学习笔记，积极分享自己的培训习得体会，相互学习，共同成长。</h3> <h1 style="text-align: center;">家校互动 “五育”并举</h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四年级语文教研组线上教学，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，落实“五育”并举责任，通过多种方式，向孩子、家长宣传疫情防控的相关政策、普及疫情防控知识和健康知识，指导孩子们进行研究性学习。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这个特殊时期，作为教师的我们，利用自己的专业，坚守岗位，用属于我们自己独有的方式，为抗击疫情默默奉献着自己的一份力。期待春暖花开时，相逢如约而至，热烈与你相拥！</h3>