<h3>一场猝不及防的新冠肺炎使2020年的冬天雪上加霜，倍感寒冷。然而，在联防联控，全国上下一盘棋，共同防控疫情的战斗中，涌现出来的大批的充满正能量的人和事，却如滚滚浪潮，每天每时每刻都感动着我们，温暖着我们，给这个寒冷的冬天注入束束阳光，灿烂了整个冬季！</h3> <h3>撑起了中国脊梁的无数医护工作者。如今，中国疫情防控阻击战形势向好，只因万千白衣英雄风雨中逆行，在全球抗击新冠病的“无人区”闯出一条路；而英雄牺牲，只因在看不见敌人的战场上，他们以血肉之躯筑起了守卫生命的长城。医者仁心，是因为他们心中有大爱！国之柱石，风雪并肩；大医精诚，民之幸也。</h3> <h3>在这场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争中，人民子弟兵发扬越是艰险越向前的大无畏革命精神，彰显了人民军队的英雄气概。一张张摁着红手印的请战书，昭示“若有战、召必至、战必胜”的战斗精神。勇者无惧，是因为肩上有使命！</h3> <h3>一方有难，八方支援。前方有英勇的战士冲锋陷阵，后方有全国人民提供强有力的支援。面对疫情，社会各界积极投入抗疫之战中，或慷慨解囊，或千里驰援，或志愿服务，展现了同舟共济的互助精神，坚韧不拔的顽强斗志。</h3> <h3>作为社会的一员，身为教师的我们，并没有被动地“宅”在家里，而是时刻谨记教书育人的宗旨，积极主动的精心备课，把爱国爱人民的思想情感，巧妙地融入到学科教学中去，隔空传递给学生们。</h3> <h3>语文老师的“岂曰无衣，与子同袍”，传达了激昂慷慨，同仇敌忾的爱国主义精神。</h3> <h3>地理老师的“亚洲的自然环境”，贯穿着人地协调发展观，告知学生们人类要保护野生动物，保护自然环境，要敬畏自然，尊重生命，居安思危，防患于未燃，感悟人与环境的和谐共生！</h3> <h3>美术老师的“战疫情最美瞬间”，向学生们展示一幅幅防控疫情的真实画面，并指导学生们拿起画笔，把这些感人的最美瞬间定格在纸张上。</h3> <h3>道德与法治老师充分利用学科特点和优势，对学生进行思想道德教育，感悟新冠肺炎带来的思索。</h3> <h3>老师们的辛勤付出得到了回报。学生们懂得了感恩，知道爱父母，回报父母。不爱家人，何以爱别人，爱国家？学习之余，纷纷从身边小事做起。</h3> <h3>有的帮父母做家务，有的给父母洗脚，有的给父母揉肩捶背。从学生们的行动中感受到了他们的爱心与懂事，瞬间有了为人师的自豪感和成就感。</h3> <h3>有的学生拿起笔，把对白衣战士的敬佩之情，对武汉人民的关切之情，对抗击新冠肺炎的必胜之情，化作一幅幅绘画，一张张手抄报，一篇篇美文，为武汉加油！为中国加油！</h3> <h3>七年级四班学生孙英贺为武汉捐款，为早日战胜病魔贡献自己的绵薄之力。</h3> <h3>七年级八班学生扈鹏宇一家三口创作的三句半，热情歌颂了在联防联控工作中，在党中央的英明领导下，全国人民，特别是医护人员，部队官兵，党政人员在各自的岗位上的辛苦付出。</h3> <h3>没有国就没有家，国是大的家，家是小的国。培养学生们的家国情怀，提高他们辨别真善美的能力，教给他们修身齐家治国平天下的气魄，我们责无旁贷！</h3><h3>咬定青山不放松，不破楼兰终不还。让我们静待楼兰破，赤子平安还！</h3>