<h3> “青青竹笋迎船出，日日江鱼入馔来”、“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”、“银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下柳梢”一句句舌尖上的诗词，不禁让人垂涎欲滴，在民以食为天的现代，我们应该如何向学生讲授各类美食的重要性？如何开展有趣而重要的食育课程？如何引导学生拥有良好的饮食习惯？今晚7：30我们共同品味朱雪晴老师带给我们的新教育的饕餮盛宴！</h3> <h3>食育课程成就健康生活，塑造中国学生发展核心素养，是本门课程的立足点。</h3> <h3>教室里的午餐，干净的桌布，有序的秩序，外加小小管理员……吃饭也需仪式感。</h3> <h3>灿烂的笑脸，你们品尝到食物的多样美味，我们看到了你们的天真烂漫。</h3> <h3>同步课堂，新技术为我们带来了远方的同窗学伴。</h3> <h3>礼尚往来，绘本、美食是孩子们和朱永新老师间特有的的来往。</h3> <h3>为什么会有这样一门课程呢？会做饭的孩子走到哪里都能活下去，爱学习的孩子总是尚学一切，食育课程是老师送给孩子们一生的课程。</h3> <h3>食育，乃教育之本。这是世界的共识，但在我们国家却是一片空白，儿童肥胖，心血管，高血压等健康杀手的嚣张，一次次呼吁食育的重要性……</h3> <h3>国家政策的提倡，领导的呼吁，上有政策，下无对策……</h3> <h3>《中国学龄儿童膳食指南》、精细的前测、繁琐的工作、关键期封专业知识的介入等等，都是银河老师从零开始而做的努力，奠定了这门课程坚实的基础。</h3> <h3>百穿到海的结构，千千万万的努力只为三个核心目标：获得“食”的知识、具备“食”的能力、养成“食”的习惯。</h3> <h3>心中有目标，脚下有方向，只要启程便是风景，图书角中的食育一栏总是学生心尖上的美味。</h3> <h3>认食材、品食材、做食材、养食材……因材施教的课程，充盈丰富的课堂让学生在美食乐园的遨游中悟到了课程的真谛。</h3> <h3>一分耕耘，一分收获，美味多样的早餐是孩子们的收获；一个个精通厨艺的精灵是老师们的收获。你们组成了新教育的暖阳。</h3> <h3>每一个孩子都是星星，辛劳努力的银河人不畏严寒酷暑，不惧道路荆棘，耕耘代代春秋，只为每一位孩子走出自己的世界，在银河中大放光芒！</h3>