<h3>各位班主任老师：</h3><h3> 据省市教育部门通知，各级各类学校开学时间再延迟，3月2日后继续开展网络教学。具体开学时间，将视疫情防控情况，经科学评估后确定并提前一周向社会公布。班级是学校最基本的细胞单元，班主任是学生情感联络的桥梁纽带，是战时的一线指挥员，自省市启动疫情防控一级响应以来，尤其是2月10日开展网络教学以来，你们就一直奋斗在工作岗位，诚挚地向你们道一声：你们辛苦啦！</h3> <h3> 每一天，你们隔着屏幕传送的问候，学生和家长们都看在眼里；每一次，你们在线辅导的一言一行，学生和家长们都听在耳里；每一回，你们对学生行为习惯的引导和心理疏导，学生和家长们都记在心里。“停课不停学、不停教”，考验的不单是教学业务，还考验着老师们的责任和操守。</h3> <h3> 以战时状态抗击疫情，班主任就好比是战时的基层“连长”，为学生们的身体健康和学习成长引航助力，是大家的神圣职责和使命。假期再延长，大多数家长要上班或做工，学生居家网上学习缺乏家长监督与引导，加上儿童或青少年长时间不能参加群体活动，会出现对学习的厌烦情绪，特别是习惯不太好的学生，网上学习需要完成的任务难以落实。越是在这个艰难时刻，越要你们贡献智慧和力量。这里有一份“责任清单”，请你们继续落实。</h3> <h3> 一是要对全班学生的身体和心理健康状况了如指掌，一个个数字的背后是一个个鲜活可爱的生命，一定要坚持落实日健康卡登记，做到“日报告”。唯有数据的真实准确，我们的防控工作才能有的放矢、落细落实，才能换来学生们的平安健康返校。</h3><h3> 二是要注重掌握整个社会面上的防控情况，及时向学生及家长宣传防疫知识和防控措施，及时疏导因延时复学引起的学业焦虑和情绪躁动，要注重做好疫情防控工作一线特别是医务人员子女的关爱工作，做好留守儿童、随迁子女等条件不足的学生及不在长沙的学生的教学服务和及时指导，用心用情提振师生、家校共同抗大疫的信心和决心。<br></h3><h3> 三是要准确把握特殊时期学生居家学习的规律，多引导学生开展阅读、写字、日记、锻炼、科学观察、手工制作等项目化学习，培养学生探究式、自主式学习能力，让学生保持良好的学习状态和生活习惯迎接开学。</h3><h3> 四是要注重协调和团结好科任老师，根据市县安排，结合学生实际组织好网上教学，要与家长保持统一战线，既不层层增加学生负担，也不任其自由疯长，要充分发挥班集体的引领力和凝聚力，确保帮忙不添乱。</h3><h3> 五是要带头做到不信谣、不传谣、不造谣，严守工作纪律，严格执行工作要求，严防疫情数据外泄，坚决以教育的专业性、公益性为职业底线，在疫情防控这场大考中，交好“立德树人”这个主业答卷、“服务防控大局”这个社会答卷、“严以律己”这个修身答卷。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 班主任这个岗位既辛苦又神圣，遇上一位好班主任是学生的一大幸事！班主任往往又是学生一辈子念念不忘的恩师！让我们真心付出对学生们的爱和关怀，做学生的知心者和家长的贴心人，时刻和学生们的心连在一起，和家长们的心连在一起，共同努力，共克时艰，共盼平安复学，共待春暖花开！</h3><h3><br></h3><h3> 长沙县教育局</h3><h3> 长沙县松雅湖小学教育集团</h3><h3> 2020年2月28日</h3>