<p> 2020.2.28，五里中心完小全体教师在全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作的同时，加强自身学习，利用学习强国视频会议开展“停课不停研”教研组网上教研活动。全体老师进行一次网上教研探讨就“如何提高网上教学效率”发表看法，各抒己见。 </p> <p> 视频会议由管教学的李翠云校长发起，全体教师开启接听参会静音模式。</p> <p> 会议正在进行中，首先班主任就本班最近网上优学派预习情况做一个简单汇报，各班八成学生参与优学派网上预习教学，其他两成学生也会通过广播电视进行线上学习。看来他们平时了解得可真是清楚，本子上面都记载的这么详细。</p> <p>视频会议中的教研活动分学科进行</p> <p> 语文组低段的张小荣老师说到在这特殊时期里学生参与不够，孩子太小网上教学完全依赖于家长的辅助，希望班上更多的学生参与进来，她在班上班上进行了形式多样的写字和阅读教学。</p><p> 语文组高段的黄慈云老师谈到前段时间班上学生的网上预习课程效果显著，有少部分学生通过数字电视来进行新课预习，班上阅读教学目前学生做得很好。</p><p> </p> <p> 数学组低段的杨素芳老师说这次疫情导致网上预习教学开始学生参与率不好，目前班上只有7位学生没有参与优学派网上预习教学，她希望特殊时期不能落下一个孩子！</p><p> 数学高段的王杏老师反应到班上学生优学派预习效果很好，这也要感谢各位家长的全力督促。</p> <p> 英语组的徐维婷老师说我们要用优学派资源中读和说的训练，时间久了，学生也愿意开口大声的读出来，每天布置适量读的任务给学生去完成。</p><p> 英语组吴琳老师根据学生的特点制定不同的网上教学办法，要求学生先抄写再默写，让家长共同参与督促学生的学习状况。</p> <p> 胡校长提出，想提高学生网上预习教学的效果，先要了解学生网上学习的感觉是如何，如果一提到网上学习就觉得很厌烦，那么用什么样的方法来激发起孩子的兴趣。然后要搞清楚我们要教的是什么？学生想要的是什么？考虑特殊情况来构建两者之间的统一的目标，当网上预习教学是为了学生达成他们自己的目标的时候，学习的激情才能激发出来。不能让学生感到网上教学和常规教学的区别，特殊时期，我们要慢慢的让学生适应网上教学。</p><p> 胡校长强调，由于网上教学学生面对电子产品的时间过长，要提醒学生保护眼睛，近视防控不可忽视！时常提醒学生要做到：</p><p> 合理安排用眼时间、休息时间</p><p> 保持正确的阅读、书写姿势</p><p> 学习时确保照明环境的良好</p><p> 充足睡眠、合理营养、加强锻炼</p><p> “目”浴阳光，做好疫情防控</p> <p> 最后李校长总结道：一节好的课，不仅“课伊始，趣已生；课进行，趣已浓”，而且还要“课结束，趣获存”使学生保持对网上学习的兴趣。</p> <p> 2020年的春天是一个不一样的春天，疫情特殊时期，五里中心完小克服困难，一方面做好疫情控制工作，保障全体师生及家人的身体健康和生命安全，一方面组织全体教师停课不停研，虽不能如期开学，但教师的专业成长之路绝不松懈! </p>