<h3>搜集了几日素材，我于周五做了美篇——防疫专题作文训练：谁是你最敬佩的人<a href="https://www.meipian.cn/2qxo6g2j?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>【防疫专题作文训练】谁是你最敬佩的人？</a></h3><h3><br></h3><h3>从周五开始，孩子们陆陆续续地把写好的作文发给我，我也及时进行了线上批改。今天我们就来做一个作文成果展。</h3><h3><br></h3> 总评 <h3>通过批改这些作文，我发现孩子们的作文普遍有以下问题：</h3><h3><br></h3><h3>因为每天都有做防疫宣传，孩子们对防疫知识较为了解，对医护人员、军人等也有发自内心的尊敬。<b>但是对他们的具体事例了解不透彻、不清晰，以后要多加推送这方面的新闻或报道</b>；</h3><h3><br></h3><h3>可能是一个多月不写作文了，孩子们的水平略有下降，无论是字体，还是作文水平。<b>如果继续延迟开学，小练笔应该提上日程了</b>；</h3><h3><br></h3><h3>不过孩子们还是那么可爱懂事，对我提出的问题都有及时纠正过来，让在图片上改作文改到眼瞎的我甚感欣慰。</h3><h3><br></h3><h3>作业提交率也算不错，毕竟是乡村小学，想要百分之百完成实在是苛求了。</h3> 具体展示 <h3>除了作文，我还找了孩子们平时参与班级活动的一些图片，决定以每个孩子为单位进行本次展示。本身就是一次防疫专题教育，不评优劣，只是把孩子们的真心展示出来，也算是给孩子们的一个小礼物吧。</h3><h3><br></h3><h3>因为任务量较大，我是按提交顺序排列图片，改好一个就会放进来。每位孩子的成果中包括：<b><i>图片、原文、教师批改文、学生纠正文、有些会附上师生聊天记录。</i></b></h3> 来锦晟同学 <h3>第一个提交作文的锦晟，为你刊登两张帅照👍</h3><h3>这是试穿新校服</h3> <h3>这是锦晟在口语交际《制定班级公约》中，代表小组发言</h3> <h3>更正后的文章</h3> <h3><br></h3><h3>对于没有纠正出来的，我又给锦晟发了语音讲解，进行了二次点拨。</h3><h3><br></h3><h3>这是锦晟二次纠正后的作文。</h3> 董京同学 <h3>这是董京在口语交际活动《我最喜欢的人物形象》时，拿着书给大家分享。</h3> <h3>因为黑乎乎的图片，没少费劲的小艳老师有点想哭😭</h3> 董世欣同学 <h3>世欣在《制定班级公约》的口语交际中，代表小组发言。</h3> <h3>因为字小，努力放大修改的小艳老师继续哭😭</h3> 岳奥怡同学 <h3>我们举办的五一班“民间故事大会”——讲、写民间故事活动中，奥怡上台给大家讲民间故事。</h3> <h3>这是奥怡修正过的作文，孩子拍的有点不清晰，但是已经是重拍过的，给他点赞❤</h3> 王一冉同学 <h3>这是“民间故事大会”时，一冉给大家讲民间故事 </h3> <h3>更正后的文章，字体更加工整了。</h3> 刘若贤同学 <h3>一样是“民间故事大会”，若贤在克服紧张紧张，给同学们讲民间故事。</h3> <h3>第一时间纠正后发给老师，若贤真棒！</h3> 董欣怡同学 <h3>很爱参与活动的欣怡，在制定班级公约时，代表小组进行发言。</h3> <h3>跟若贤一样，纠正后立即发给老师，速度杠杠的！</h3> 董梦瑶同学 <h3>把自己编的民间故事讲给大家的小才女——董梦瑶</h3> <h3>我个人觉得是写得很棒的一篇，存在问题也较少。</h3> <h3>认真纠正后发给老师的梦瑶</h3> 王诗音同学 <h3>作文课：《介绍一种事物》</h3><h3>诗音抱来自己大大的北极熊，开心地给大家介绍。</h3> <h3>诗音纠正的红字更工整了！</h3> 王意同学 <h3>王意选择把自己心爱的小龙猫介绍给同学们</h3> <h3>纠正的红字书写的更工整了，棒棒哒王意</h3> 董绍宇同学 <h3>这是作文课：《介绍一种事物》</h3><h3>绍宇正在给同学们介绍自己的水彩笔</h3><h3><br></h3> 董嘉旭同学 <h3>拿着心爱的机器人，给大家认真介绍的嘉旭~</h3> 王艺洋同学 <h3>正为大家讲民间故事的艺洋~</h3> <h3>艺洋更正后的作文</h3>