<p> 庚子鼠年，一场突如其来的“新冠疫情”，打乱了我们原有的生活和学习节奏。面对延期开学，我校积极响应教育部提出的“停课不停学”的精神，统筹规划年级学习内容，统筹考虑学生居家学习和开学后学习的衔接，积极开展线上教学活动,收效明显。</p> <p> 一是精选优质教学资源，拓宽学习空间。线上教学,资源平台的使用至关重要。各大平台推出的优秀的教学资源为老师们教学提供了极大便利。经过比较、筛选，我校敲定了以下优秀教学资源。语文中的“清影小语”公众号；“书法晚八点”公众号；一米阅读；数学中的“潍坊市小学数学”中的练习；“小学低年级学习”； “外研通互助教学系统”，英语中的“外研新标准英语点读小程序”；“寿光云课堂”，科学中的“野道乐学园”公众号；“青州智慧云教育平台”，美术中的“小学美术微课”公众号等。</p><p> 这些优秀的教育资源大都是一线名师录制，利用这个机让老师和孩子们与更多的名师面对面，听更多的优秀教师的课，既让同学们扩展了学习空间，开阔了眼界，拓展了思；又让老师们丰富了教法，增长了经验，还可以把更多时间、精力放在与孩子们在线交流、作业指导、评价和反馈上。实现了教学相长。</p> <p> 二是开全线上课程，细化作业指导 。孩子们在家活动时间较少，考虑到学生身心健康，学校在布置文化课学习的基础上，又兼顾音乐、美术、科学、道德与法制、综合实践等课程的规划，把体育课纳入每天的必修课，把疫情防控、健康知识作为重点课程布置。</p><p> 在学习任务上采取线上预习指导，线下自主学习，开学后集中梳理、测评、补缺的学习方式；倡导线上教学要放慢脚步，任务要少而精，尽量减少线上学习时间，劳逸结合，让学生学扎实，出效果。各年级任课教师提前半周通过网上教研，反复商讨制定每周作业指导《任务单》，科学设计作业的形式和内容。靠级领导审核汇总后，报教导处再次审查。班主任周日晚上向家长推送下周《任务单》。老师每天早上向家长推送当天学习任务，如：学习内容、导学案、目标要求等，由家长转达给学生，做到二次提醒。</p> <h3> </h3><h3> 三是用好评价机制，做好作业指导。白天学生按照《作业指导》和学习任务自主学习，完成任务后，将自己的作业发布到班级优化大师APP里面，老师对学生每天上传的作业进行点评、指导、做好评价及线上答疑。学生作业采用积分制评价，分为：合格作业，中等作业，良好作业，优秀作业、完美作业五个等次，分别计，1分、2分、3分、4分、5分，作业批阅完后老师根据学生作业情况给予相应等级及分值评价。开学后学校对各班级综合评分较高的学生再进行统一奖励。采用这个办法后不提教作业的少了，不认真做作业的少了，有的班级作业优秀率达90%多。<br></h3><h3> 近段时间有些家长陆续复工，白天上班，晚上给孩子提交作业比较晚。老师们为了不影响第二天学生学习，大都是晚上加班批阅作业，有的老师晚上一直批阅到十一点多；有些年龄大的老师们带着眼镜一个字一个字，一道题一道题检查、批阅，忙的不亦乐乎。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <p> 延迟开学三周以来，老师们心系学生，布置任务、指导学习、批阅作业、关心学生身心健康、对学生进行健康和安全教育；家长们积极配合，辅导作业、教育孩子、协助老师完成各项任务；孩子们主动学习、主动实践、认真完成各项作业、师生之间积极互动交流。全体师生都以饱满的精神状态投入假期学习生活中。虽然各自在家，距离远了，但我们心都在往一处想，劲都在往一处使。我们坚信只要信心在，行动在，没有什么能够阻挡春天的到来，让我们齐心合力共迎繁花似锦的春天，加油！</p><p> </p><p> </p>