“疫”丝不苟 用爱践行

水清

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詹天佑

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育人

—詹天佑小学线上教学第三周工作小结

詹天佑小学教务处

　　疫情无情人有情，隔空教育不隔爱。不知不觉，我校坚决落实“停课不停学”工作，开展线上教学活动已顺利进行了三周。回望本周，在程根焰校长的指导下，我校多部门统筹安排，一线教师们不断总结线上教学经验，深化教学，助力学生学习，这不仅在一定程度上提高了自身的业务水平，也切实有效地保障了广大学生的线上学习效果。

同步听课，共同成长

疫情当下，线上学习不只是学生的任务，也对教师的常规工作提出了新的要求。我校教师每天都会提前做好准备，与学生同步学习。他们个个全神贯注，手脑并用，记录下精彩的设计和重要的内容。

　　直播结束，老师们还没来得及放下手中的笔，就已经开始在回味名师的教学过程。对于那些好的设计，大家取其精华，记录在册；对于那些值得商榷的地方，大家又会进行批判性学习。

　　这一页页工整详实的笔记，不只是优秀教学的记录，更是老师们自己的思考和收获！

从容应对，渐入佳境

经过前两周的摸索和“磨炼”，我校很多老师都已经能熟练使用不同的教学工具。而本周，各位老师不仅能发布形式多样、别具特色的课后作业，还能对作业进行及时反馈，针对性点评。

　　有的老师甚至开发出了录制视频、同步互动、长语音答疑、直播讲解等不同的“线上课堂组合拳”，为线上教学添砖加瓦。这些全新工具，不仅提高了老师们的工作效率，更给学生带来了全新的网络学习体验，让网络课程的优势日益显著。

　　网络交流，互促互进

教而不研则浅，研而不教则虚！上周五各年级组开展线上教研活动，收获颇丰，意义重大。本周，老师们继续借助各个网络平台，每天都在学科群里热情地讨论交流。他们时而评课议课，分享各自的收获，相互促进；时而探讨作业中出现的问题和解决方法，以便更好地为学生服务。

　　立足当下，就地取材

生活是最好的教材。我校历来就重视挖掘学生生活中的素材，以此开发成有特殊意义的学习课程和资源。本周，我校以疫情防控和史上最特别的寒假为依托，开展“抗疫在行动——我的宅家日记”征文评选活动。这既有助于学生关注生活，也利于他们提高认识，实现个性化发展！

以生为本，尽显关怀

当代教育，以人为本。出于保护视力和方便学习的考虑，学校要求各班多次统计未领到课本的学生信息，并将课本及时发放，以确保每个学生都有书本。

　　针对长时间观看电视、手机等电子产品而影响孩子视力的问题，我校领导在坚守防疫工作的同时，不忘搜集“宅童——视力保护手册”，并要求班主任转发给家长。一切的一切，都只为孩子们的身心健康！

　　“亲朋好友如相问，一片真心在育人”。纵然关山阻隔，疫情汹汹，但这又怎能挡得住詹天佑小学的教师们育人爱人的真心呢？我们满怀赤诚，播撒爱的雨露；我们心中有爱，终将迎来春暖花开！