“停课不停学，兰山教育专业护航在行动”教研简报（六）

蒹葭苍苍

临沂

线上

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疫情

学习

寄语

课堂

教育

　　3月3日，区教育系统新冠肺炎疫情处置工作领导小组办公室下发《关于进一步加强线上教育教学的要求》（第11号），对加强线上教育教学提出具体指导意见。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”为了让学生的居家学习生活快乐温馨、充实有趣、劳逸集合、丰富多彩，各学校领导可谓细心、用心、暖心。

临沂三中：“百日冲刺 迎战高考”，高三年级教师送寄语

语文老师寄语

我最亲爱的同学们，特别欣赏青春的你们一往无前的奋斗姿态，特别满意蓬勃的你们搏击长空的傲然情怀。心有多大，舞台就有多大。这个时代，容得下你们最大的梦想。用力活着，才有分量；不断前行，才能抵达。愿每一个你，努力成长，长成自己最美的模样！愿每一个你，不负初心，让青春灿烂飞扬！

数学老师寄语

勤奋是成功的必要条件。努力决定实力，态度决定高度。选择勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!在剩余的100天，愿你们明确目标，脚踏实地，以梦为马，不负韶华不负己。

英语老师寄语

不行动，梦想只是好高骛远。不执行，目标只是海市蜃楼。你现在有什么样的付出，将来你的人生就会呈现什么样的风景。每一个你所期待的美好未来，都必须依靠一个努力的踏实现在。所有美好,都不负归期,选一种姿态让自己活得无可替代, 没有所谓的运气,只有不懈的努力.

All good things come to an end. Choose a gesture to make your life irreplaceable. There is no so called luck, only persistent effort.

政治老师寄语

没有比时间更容易浪费，同时也没有比时间更珍贵。在有限的时间，发挥无限的潜力，相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!否则，你只能在遗憾和懊恼中看别人熠熠生辉！

历史老师寄语

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”（清•蒲松龄）高考最后一百天的关键时刻，愿大家都像项羽一样志存高远，像勾践一样全力以赴。

地理老师寄语

未来的100天里，东南季风会从太平洋带来丰富的水汽，滋润我们心田的同时，也会带来风风雨雨，我们要做的就是建立自身的定位导航系统，才能在人生的公转和自转中，永远保持自西向东的方向而不晕头转向！加油孩子们！

物理老师寄语

亲爱的同学们！距离高考还有百天，虽然是在家学习，老师也能看到你们一天天的进步，出错率比年前小多了，答题的思路越来越清晰了，现在大家进入了提高成绩的黄金时期，可能作业有点多，可能题目有点难，高考是一场硬仗，我们也到了攻坚的时刻！同学们加油！决胜高考，报效祖国！

化学老师寄语

100秒剪辑久违的你们操场跑步身影，100天8640000秒，让我们畅游题海，萃取蒸馏，提炼升华，希望每一秒都有“新物质”生成。

2020注定是不平凡的，你们生遇非典，备考遇新冠疫情，2020的你们是富有传奇的。你们的理想是诗，是远方的田野，是穿越世界的旅行，但是现在让我们把手握紧，厚积薄发，努力努力再努力💪！坚持坚持再坚持✊！

高考加油，2020“冲鸭”！

生物老师寄语

同学们，老师对你们的爱似自由扩散，不需要任何载体和能量，请相信我们已将各种知识通过载体导入到你们的大脑，愿这份厚重的爱穿越层层磷脂分子，整合到你们的DNA分子上，成为你们的信息，请调节好适宜的温度、PH值，100天后它们会准确转录和翻译，表达出最优良的性状！

体育老师寄语

高考是青春的跑道，唯有真英雄，才能征服大赛场！

这是力量的对抗，更是意志的较量。命运的大胜负，更需要一颗坚定不移的大心脏！

人生能有几回搏。让青春作证，这100天我每一秒都拼尽全力！

卧薪尝胆，束发亮剑，嘹亮的军歌令我们永远热泪盈眶！

临沂四中：举行线上开学总动员

为激励全体师生的爱国、爱校之情，增强责任感和紧迫感，以饱满的精神、昂扬的斗志、勤勉的姿态迎接新的起点、开始新的征程，临沂四中全体师生通过钉钉直播方式共同参加了一场特别的“同心抗疫，共待花开”主题教育暨线上开学典礼升旗仪式。国歌响起，全体师生面向直播中的国旗肃立、共唱国歌。这场特殊的升旗仪式，是疫情肆虐“停课不停学”情境下新学期的开学典礼，是高三百日誓师活动，也是家校共育的交流沟通活动。

　　时光静好，是因为总有人在负重前行。这些日子，举国上下戮力同心，共战疫情。许多人舍一己之安危，面对病魔“逆行”而上，践行着“先国后家”的大义。借此机会，让我们共同致敬祖国、致敬英雄！也向兢兢业业、认真负责的老师致敬，并问候努力学习的全体同学，致谢全力配合的家长。

疫情当前，学习环境、学习方式改变，我们迎来的是几场硬性“遭遇战”：一是“传统教学方式”与网络“线上教学”的遭遇战；二是同学们“自主自觉学习”与“学校约束引导学习”的遭遇战；三是网上课堂海量资源与教师个别指导的艺术战；四是学校单向教学与家校共育的协同战。原来的“自主选择题”不得不演变成“时势必考题”，所有这些需要我们齐心协力，共同应战。

教育连万家。特殊形势下，家校关系显得更加紧密，格外亲切。

危机即契机，生活即功课。面对如此漫长的“自由”，建议大家：一要确保安全，珍爱生命；二要叩问梦想，自律前行；三要珍惜时间，持续提升。尤其是高三的同学们，“机会均等，华夏同天，只要自律自悟，就会点燃希望的光焰。做那个凿壁偷光者，光聚心中，即便无法光耀世界，也必会心无黯淡”。“精诚所至，金石为开”，非常之事必可造就非常之才！

灾难面前，我们每个人的心都与祖国紧紧贴在一起；居家时刻，我们每个人都在以自己的方式散发光热，用奉献、信念、毅力筑成中华民族新的长城。

老师们、同学们，各位家长，漫长的冬天注定无法阻挡春天的脚步。最近一场一场的大雪飘落，“雪化了，就是春天”！少年心事当拿云，我们要“身边有爱，心中有梦、眼中有光、眉间有笑、身上有力”，做有时代担当的健朗四中人、中国人！用奋力拼搏的行动，好学进取的状态、卓越超群的本领去报效伟大的祖国！

伊永贵校长致辞

临沂商城实验学校：众志成城齐战“疫” 共克时艰待花开

为落实疫情防控期间各级教育行政部门对学校教育教学工作的有关要求，最大限度降低疫情对教育教学工作的影响，3月3日上午，临沂商城实验学校举行“停课不停学”座谈会。学校副校长和四个学部的学科组长、班主任、任课教师代表参加会议。会议由王清群校长主持。

会上，各学部的教师代表分别就前一阶段疫情防控、“线上学习”工作分享了各自的经验做法，如：规范线上学习流程，建立学生线上学习常规，积极参与学校网络教研，带好教师、学生、家长三个团队，做好自评、师评、家长评三方评价，采用线上晨会、班会等方式正面激励学生高效学习；同时也提出了线上学习中存在的部分学生自制力有待提高、线上学习效果两极分化、得不到高效反馈等亟待解决的问题。

会议最后，王校长强调：延迟开学期间的各项工作，各学部一定要统筹安排，围绕疫情防控，紧抓德育灵魂，坚持五育并举，充分调动教师的积极性，发挥家长的作用。对疫情防控期间线上学习，他提出明确要求：一是要全面做好组织实施，最大限度减少疫情对教学工作的影响，确保线上学习工作顺利开展，为开学后教育教学工作做好衔接和准备。二是要充分利用好钉钉等在线工具，创新教师在线辅导、答疑、评价等教学环节，确保学生顺利完成课程。三是要建立学生、家长、班主任、任课教师联动机制，及时掌握学生学习进度和学习情况，确保学生学习“不断线”。四要加强学生心理辅导，帮助学生以平稳的心理状态应对疫情所带来的负面影响，保证以健康的身体、积极的心态静待春暖花开！

王清群校长主持“停课不停教，停课不停学”座谈会

临沂商城实验学校：高三年级举行线上百日誓师大会

为提振高三学生士气，高效复习备考，在学部执行校长王修华和分管校长张秀志的策划部署下，临沂商城实验学校高三年级通过钉钉联播、在线连麦的形式举行线上百日誓师大会。高三年级主任邵明亮主持会议，学校领导、全体高三师生和学生家长共同参加。

线上，三位学生代表李晓、许少泽、王翼遥分别就疫情期间如何自主规划学习、如何有效备考、做好心理调适等方面做了分享；赵浩如同学的爸爸代表家长发言，表示积极配合老师，关心、支持、激励孩子树立自信，向梦想冲刺；李斌、刘康平、杨同刚、陈怀兴四位班主任向学生送上祝福；邵主任从教师、家长、学生三个层面进一步对二轮复习和科学备考提出精细要求和精准建议，激励同学们打赢百天后的高考战役。

两位校长也深情寄语：所有阴霾，都在积蓄光芒。那些日夜兼程的雨雪风霜，正日渐勾勒出未来人生的模样。每一日披星戴月，终会点亮梦与远方。一百天，可以突飞猛进；一百天，可以硕果累累；一百天，可以奇迹迭出！在百日后的盛夏，你们一定会打一场漂亮的胜仗，收获寒窗数载的梦想！高考必胜！

“磨剑为一搏 试锋铸辉煌”百日誓师大会

临沂六中：“线上学习”开沙龙 全校教研大联盟

为进一步落实“线上学习”实效性，临沂六中召开全体教师“线上学习沙龙“视频会。许光副校长主持，刘建强校长总结。

会上，许光副校长传达了学校为提升线上教学质量而制定的线上评价措施，六位老师着重就课堂授课、课堂调控、作业反馈等几个方面进行经验分享。

李强老师巧用“视频会议”，细化晨读，早中晚三次体育锻炼视频，给学生一种仪式感，感觉“老师就在面前，同学共在一起”。刘建辉老师通过召开家长会，撰写《致家长一封信》，充分调动家长积极性，化解矛盾，疏解堵点，成为盟友；利用班级量化数据，每周评选优秀之星，给孩子适当鼓励；与任课老师及时沟通配合，做好坚强后盾。讲课放慢步子，给学生留足时间巩固理解记忆，课中互动，凝心聚力，课后运用小程序搜集学生错题，及时掌握学生学习情况。语文组朱志芩老师及时查看直播数据，与家长沟通，拒绝孩子偷懒磨滑；集体备课增加视频、音频，防止学生精神疲劳，及时调整学生学习状态。数学组张舒老师分享线上教学的开心与充实。英语组吕增晓老师找准学生兴趣点，早读期间安排学生进行口语练习磨耳朵。阅读课，采用2+1模式，周一周三看书虫、读绘本，老师设置简单问题，让孩子在读书过程中进行思考；周五看经典英文电影片段，引导学生思考后续电影情节，调动学生学习英语兴趣。历史组董玉美老师分享了抓落实与反馈的有效办法。

刘校长向一直以来坚持教学一线的老师们致敬，希望老师们特殊时期，加大对学生的心理辅导，加大线上教学的多样性、有趣性、艺术性，加大与学生的互动，加大学生创新思维、动手能力的训练，提高实践性。

临沂第三十四中学：群英荟萃助力学 听评课机制促规范

临沂第三十四中学线上召开全体任课教师视频会议，交流前期线上教学智慧，传达工作新要求。孙平副校长主持会议。

刘迪校长针对近期上级主管部门的各种文件进行政策性解读，就线上教育教学强调三点：教师要做好“人师”，给孩子们上好“尊重生命，敬畏自然”这堂课；要多解读上级文件精神，学习外校好做法；要以问题为导向去解决问题，让自己成为线上教育专家。

李修霞主任对前一阶段的线上教育教学工作进行总结，针对当前线上教学面临的新挑战提出精细化管理策略，从上课时间的安排、晨读的实效、自修课程的具体实施等方面做了具体详实的要求。尤佳琪、刘庆彩、王新银、张蕾、李颖、方玉华六位老师分别就上好晨读、课下检查落实、因材施教写个性化评语、线上检测工具“问卷星”使用、语文组成长历程、家校共育和小组合作做了分享。

为落实课堂实效，学校还建立了四级听评课机制，组织了线上教学的巡课和评课，对线上教学质量和学习效果进行全面的跟踪检查，及时分析学情和调整线上教学策略，取得了良好教学效果。

临沂白沙埠中学：停课不停研 致力打造线上高效课堂

临沂白沙埠中学面对“疫情”，积极开展“停课不停研，停课不误研”的线上研讨活动，通过视频调度会、集体备课、线上公开课、视频评课、美篇成果总结等方式致力打造高效线上课堂，学校基本形成“网络教研、线上直播、作业反馈、美篇总结”四环节线上教学管理体系，为学生居家在线学习提供最优质的服务。

视频调度促提高

我在屏幕这头/你在屏幕那头/在这个特殊的时刻/为了共同的追求/我们打开视频交流/无拘无束的春天即将到来/让我们一起握起拳头/加油！

“老师们要提前几分钟打开直播，因为学生进入直播间需要一段时间”“要增加直播课的趣味性，可以增加一些简单的互动来增加学生的注意力，不要满堂灌到底”“要让家长们监督学生认真听课、保证时长，按时提交作业”在教学工作调度视频会上，围绕“如何提高线上课堂效率”问题，学校领导与学科教学骨干们各抒己见，与大家分享了本组的经验和做法。

线上课堂亦高效

线上直播课不同于传统的课堂教学，老师们从开始的紧张兴奋、无所适从到后来的得心应手、渐入佳境，无不得利于线上公开课和集体备课。磨课、听课、评课，平时线下做到的，线上一个也不能少。学校集中安排了线上公开课和集体研讨时间，要求本学科组成员积极参加听评课和集体备课活动，教务处根据听课或回看时长进行量化评估。一堂直播公开课结束，老师们就不约而同的打开视频，交流心得，互相切磋，虽然隔着屏幕，但大家仍能畅所欲言，互相交流，共同提高。线上公开课的开展，促进了教师课堂技术的熟练运用；线上教学模式的深入实践交流，给学生、老师提供了更好的展示舞台，提高了线上学习的实效。

临沂新桥中学：实行线上巡课制度，保证网络学习效果

为规范教师的线上教学行为，保证线上学习效率，临沂新桥中学成立了由校长、副校长、教务主任和年级主任组成的巡课工作小组，实行巡课制度，严格把控教学质量。巡课过程中，方城镇党委委员、政协工作室主任刘世文、方城镇副镇长鲁士朋对学校防疫工作、线上教学及巡课方式给予高度评价。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”线上教育教学已向纵深发展，各学校充分挖掘各种课程的育人功能，在打造特色课程上各显神通，成绩斐然。

临沂九中：以智启人，以爱育人，以德感人

新冠肺炎疫情的发生打乱了正常的生产、生活和学习节奏，延长的假期给了全体师生更充裕的时间去思考、学习和提高。为指引广大学生能够在特殊时期科学、合理地规划自己的学习生活，进一步培养自己的责任与担当，让同学们过一个充实而有意义的假期，临沂九中2018级特设了假期德育课程“小鬼当家”。 疫情中的英雄着实伟大，生活中的伟人又何尝不让人为之动容。父母之爱悠长深远，宅在家的这段期间，更是让同学们加深了这种认知。大家有了更多的时间来慢慢思考，并通过学习、做家务、做好成长规划等多种方式好好表达。

“小鬼当家”活动多

学生作品展示

临沂十中七年级语文组：抗击疫情，“语”你同行

临沂十中七年级语文组认真研究直播课堂的特点，围绕“教与学的再度整合”，确定教学重点；推出“特色课堂”（批注阅读指导课：引导深入阅读；综合写作指导课：打通读写体悟；语文实践课：渗透传统文化），助力学生自学；开展一系列“综合性学习”，通过举办“防疫你我他 守护靠大家”手抄报、“众志成城 抗击疫情”主题征文比赛、“诗画江湖 写意人生”诗画作品征集、徜徉经典等活动，用一堂堂语文课“说话”，引导学生多方面发展。体现了语文学习的综合性、实践性、开放性，设计用心，值得借鉴！

抗击疫情，“语”你同行

临沂十一中七年级语文组：且将新火试新茶，静待好年华

序言

乙亥年末，庚子岁初（公元二零二零年），楚地大疫，染者数万，死者逾千。上令诸业休止，百姓闭户不出，亲戚车马往来俱绝。念少年国之根本，不可一日无学，故以网络设学，钉钉授业，图文解惑并以微信传之。初，错乱迭出，生多怨言；师不弃，昼夜习之，日趋善。数日，教（jiāo）学有序。

备课篇——上下求索，精益求精

面对网络直播授课的新挑战，语文组老师们上下求索，克服了没有教材的困难，全网搜罗素材，大会小会讨论备课、作业、试播，尽力让教学内容丰富多元而不繁重。每节课之后，小组内会开会讨论，总结课堂上出现的技术问题、教学问题，加强二次备课，完善教学。

教学篇——寄一缕期许，抒一腔情怀

课堂教学力求内容丰富，形式多样。美文阅读、诗歌朗诵、歌曲欣赏，讲练、点评、测验，联通思想与行动、理想与社会、时代与久远，学习前辈的赤诚，也学习生活中小我的大爱。疫情面前白衣战士的担当，商贾名流的纷纷解囊，布衣百姓的善意和温暖……让孩子们明白，读书不只是为了有工作，或过有体面的生活，读书的终极目的是能在危难时刻救人于水火。

每天早读背诗，阅读课上让同学们观看诗词大会。静静欣赏中，在孩子们心里种下诗词梦。

作业篇——任它围困万千重，我以四两拨千斤

　　早读内容，提前发送，上传早读视频或默写内容落实早读实效。作业逐个检查，全批全改，打上激励性评语，反馈学生手中自查。孩子们在老师的鼓励下，作业质量显著提高，且养成了学自查自纠的好习惯。

临沂十一中道德与法治教研组：德育课春风化雨，以德润心

临沂十一中坚持立德树人，促进学生全面发展，推进德育改革与创新，开发问题导向德育校本课程，强化爱国主义教育、生命健康教育、理想信念教育，做到专题化、序列化、模块化，增强了德育实效，提升了育人品质。其中，道德与法治学科田明雨老师网络直播的问题导向德育课程“等风雨经过”抗疫专题，把疫情当作一本深刻的教科书，将成长作为一门人生的必修课，开启“感恩、责任、爱国、敬畏”四个板块，采用听歌曲、讲故事、学楷模、谈人生等方式，一步步引领学生明理、激情、导行，厚植家国情怀，弘扬传统美德，温润学生心田，走进至真、至善、至美的人生高尚境界，使问题导向德育课程走向深入，真正体现了德育课程的问题导向作用。

临沂十六中历史组：武汉战“疫”，中考会怎么考？

十六中九年级历史组涂士杰老师是有心之人，在线教学期间积极协调各年级学科组，解决线上教学师资短缺问题，在第二季线上教学中勇担八九年级教学任务；同时能够紧密联系当今全球焦点“武汉”，设计2020年中考历史复习专题，思路前瞻，未雨绸缪。凡事预则立，不预则废！值得大家借鉴！

临沂十六中八年级语文组：“赤诚之心献祖国”爱国诗歌空中朗诵会

在抗击疫情的特殊日子里，千千万万中华儿女舍小家、为大家，诠释着爱国主义的内涵。临沂第十六中学八年级语文组的老师们以此为契机，开展“赤诚之心献祖国”爱国诗歌空中朗诵会。同学们激情昂扬，把对祖国诚挚的热爱，熔铸到一曲曲爱国主义颂歌中。朗诵情深意切，感人肺腑！

临沂十七中九年级英语组：英语绘本教学

十七中九年级英语组通过优质的绘本素材，引导学生在获取知识的过程中，渗透信念教育、生命教育和道德教育，实现英语绘本教学与生命教育的完美融合。

You can do it for sure

临沂第十七中学语文组：居家阅读，心有欢喜

“与灌输知识相比，保护和培育读书的愉快是教育的更重要任务。”疫情防控期间，临沂十七中2018级语文组三项措施引领孩子阅读，促进书面表达能力提升。

读，就要掷地有声！早读课，书桌前，阳台边，阳光一缕，微风一阵，伴着春的气息，用朗朗书声开启一天美好生活。

读，就要有方法指导！彭洪波老师指导《傅雷家书》阅读，课上重点介绍选择性阅读的读书方法，并教授孩子们制作阅读卡片记录自己的阅读感悟和收获。

读，还要落字为文！王桂艳老师以学生实际作文为例，分析如何写好作文开头，让孩子们掌握“巧用修辞，展示文采”“描写环境，烘托背景”的方法，让阅读所得在作文实践中加以应用。

白沙埠中学：居家学练八段锦 健身抗疫新风尚

为响应疫情期间推广居家健身号召，临沂白沙埠中学体育教师吴凤芹，在钉钉群内直播中国传统锻炼功法八段锦。身穿练功服的吴凤芹在镜头前亲身示范，详细解说动作要领。在她的带动下，全校师生和家长积极参与互动。吴凤芹还在各班级钉钉群分享了自己拍摄的八段锦教学视频，和学生在线互动，认真点评学生们上传的视频作业，极大地激发了孩子们居家健身的兴趣和热情，舒缓了疫情带给大家的焦虑、紧张的情绪，增强了师生战胜疫情的信心。

吕凤芹老师

临沂朱保中学：亲手做美篇 历练中成长

三周的在线学习井然有序，孩子们也收获不少。但是除了学习、锻炼、做家务，他们还应该做点什么来纪念这段不同凡响的人生经历呢？信息老师郭霞引导学生制作美篇，记录自己的所感所想所悟，引导孩子们善待所有的经历，在历练中成长。

学生制作的美篇

临沂国际学校道法组：病魔无“道”，教亦有“法”

　 “生活即课堂”、“社会即学校”，国际学校道法老师们，三个年级围绕疫情防控，结合本年级教材内容，将在线课堂设计成四个模块：我看——新闻速递、我思——背后的故事、我懂——感悟收获、我做——我们在行动，分别从不同角度给学生上主题课，激发学生的爱国情感、法律意识，达到激情明理导行的效果。

临沂四小抗“疫”在行动：“我给解放军叔叔写封信”

为深入落实习近平总书记 “从小学先锋，做先锋”的要求和勉励, 教育引导队员们继承和发扬爱党爱军的沂蒙精神，临沂四小于近期持续开展 “我给解放军叔叔写封信”活动。
活动中，队员们以解放军叔叔们为榜样，学先锋、做先锋，时刻怀揣爱国、爱军之心，和全国人民一起，众志成城，为夺取抗“疫”最后的胜利贡献自己的力量。

临沂银河小学：稚嫩画笔，致敬白衣天使

庚子鼠年，新冠肺炎来袭，无数医护人员舍小家，为大家，奋战在抗疫的最前线。在这个特殊的“学期”，临沂银河小学举行了“稚嫩画笔，致敬白衣天使”的活动，孩子们拿起了手中的画笔，描摹着自己心中英雄的样子，用一幅幅稚嫩的图画，一句句童真的话语，来表达心中对白衣天使们深深的敬意。

临沂沂龙湾小学：学生居家“玩”科学，“悟”原理

为落实“停课不停学 成长不延期”的目标，临沂沂龙湾小学的至美学子在老师们的精心安排下，开展了有趣的科学探究活动：一年级“走近科学家”；二年级“制作防护口罩”；三年级 “空气占据空间”；四年级“神奇的虹吸实验”；五年级“漂浮的鸡蛋”；六年级“钓一只奇特的鱼”、“一张有魔力的纸”。孩子们普遍意识到：“玩”科学的同时，“悟”科学原理。

临沂三河口小学：暖春战疫，英文播报

一场突如其来的疫情，让2020这个冬天变得异常紧张，本应团聚的假日，全国各地众多医护人员舍小家为大家，逆行前往武汉，全国民众团结一致，共同抵抗疫情。
临沂三河口小学的小朋友们，用一种特别的英语播报的方式，为抗击在疫情一线最可爱的人们加油，为武汉加油，为中国加油！

临沂金雀山小学：数学组开展在线教材培训活动

为了更好地开展线上课堂工作，提升数学教师的教学素养，切实提高学生的数学学习能力，金雀山小学全体数学教师于2月26日下午进行了线上教师教材培训。
老师们像学生一样，认真听课，完成作业。不断地改变以往的思想定位，做好学生的引领者、组织者、支援者。
这次在线教材培训，犹如及时的春雨洒进教师的心田。在教学中的很多困惑，通过看视频对教材的详细解读，有了明确的答案。如何把握教学重点，突破难点有了更深刻的认识。实在、有效，贴近一线教师的需要。

　　　有人说，“关门即是深山，读书随处净土”。

　 很喜欢，“布衣暖，菜根香，读书滋味长”。

那么，一起读书吧！

“叙事者”团队主持人王维审推荐书目

《四时之诗》导读

著名隋唐史学者、中国诗词大会评委蒙曼老师讲解唐诗的首部作品，蒙曼老师带你重返大唐，品读最美唐诗。该书以古典24节气和现代节日为切入点，带领读者在四季时令中阅读精选的唐诗作品，品味唐诗的语言美、文学美，讲述文化典故、进入诗人心境。以此为主题精心编排修订32首诗文讲稿。这些诗围绕着四季的节气和节日，其实就是围绕着唐代的岁月轮回，围绕着唐人的生命轮回。希望在这轮回中看到他们——李白、杜甫、王维，更希望在这轮回中看到我们——你我和他（她）。我们和他们，古代和今天，传统和未来，就相遇在这如许美妙的四时之诗中。让我们和蒙曼老师一起，细细领略那穿越千年而来的风花雪月，和那历经千年而不朽的绣口锦心。

《中国人的修养》导读

长期以来我们许许多多的中国人热衷于追名逐利，人心不古，道德滑坡，由此滋生出大量的人生和社会问题。中国的物质文明与精神文明建设应同步进行，当前迫切需要做的工作是个人层面的精神修养和社会层面的道德建设。堪称“学界泰斗、人世楷模”的中国现代教育之父蔡元培先生高度重视公民道德教育及美学教育。他的《中国人的修养》可谓是一部公民必读的道德实践之书。该书全面阐述了如何处理个人与自己、家庭、社会、国家、工作、未来的关系，对合群、公益、文明、情感、个性、自由等人生社会问题进行了科学论述。文字通俗易懂，道理明了深刻。该书的基本观点传承了孔孟儒家思想，融合了现代民主精神，是弘扬传统文化、践行社会主义核心价值观的优质读本。该书对培养健全人格、高尚情操的公民具有重要的指导作用。尤其适合教师阅读，对于师德师风建设和完成立德树人的教育任务具有奠基作用。