<h3> 学生在家自主学习已经快两周了，在这段时间里我们一年级数学组在做好防疫的基础上，积极开展教研工作。</h3> <h3> 1.及时开展组内视频教研活动研讨第一周学生自主学习的不足之处，组员们各抒己见。根据大家的意见，同时本着体现知识的基础性、实践性，我们重新整理第二周自主学习的题型，布置了针对性强的口述题，画图题，操作题等创新性的学习任务，在潜移默化中落实了“四hua”策略教学，发展了学生的思维。</h3> <h3> 学生在摆一摆中加深对数的认识；在画图中进一步理解算理；在给父母讲解中训练语言组织能力；在编题复述中挖掘本质，实现转化。</h3> <h3> 2.为了正式开学后能够顺利的、高效的完成教学任务，我们教研组在认真学习《新课程标准》和教材的基础上组织了教师围绕学习内容进行了认真的讨论。钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们要以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习能力。<br></h3> <h3> 3. 这周学生用多种多样的形式有条不紊向老师反馈作业。每位老师随时在群里关注学生的学习状态，针对学生作业中的问题一一点评、反馈。有效地促进学生自主学习能力的形成。<br></h3>