隔空学习 成长彼此

张迎雪

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计划表

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老师

时间

        任何事情的发生，都有其两面性。

        第一周的网课，很快就接近尾声。虽然不能如期到校上课，让老师和家长都异常忙碌，但是正因为这个特殊时期，才更好地训练了孩子们如何做时间的主人，如何自律，如何自主学习。也教育了家长们要如何陪伴，如何沟通；更让我学会合理安排时间，学会利用科技手段更好地教育学生。

        一、时间可视化，光阴不负人

         没有了上下课的铃声，却有了伸手可得的零食、手机，你能管理好时间吗？为了让孩子们更好地适应网课学习，我在班级开展了关于时间的教育，我给家长和孩子们推荐了一本书，叫做《儿童时间管理全书》，还给他们讲了其中“时间神偷”的故事。我们又开展了搜集关于时间的名言活动，并准备把自己的名言抄写在自己的计划表最上端。“盛年不再来，一日难再晨。”“白发不知勤学早，白首方悔读书迟。”……做好了心理建设，计划表制定的指导开始了。

        打造计划表，要既有学习的时间，还要有玩耍放松的时间，除此之外，做家务、陪伴家人的时间也要有。给孩子们做好了例子，告诉他们：老师不怕他们放松一尺，只怕他们放松一丈，甚至完全放松，最后就没有了底线。

        各种精美的计划表诞生了，执行更重要，为了更好地鼓励孩子们执行计划表。我在这一周里，每天和五名同学连线，抽查计划执行情况。并让优秀的学生拍照发到群里，起到了榜样的作用。

        二、闯关有动力，答疑保效果

        人类社会从古到今，任何地区、任何民族的儿童都喜爱游戏。学而思轻课，数学课讲授生动有趣，游戏闯关形式，孩子们斗志昂扬，有基础，有拔高，满足不同层次的学生的需求。语文课，重在朗读和字词的训练，正好符合假期里远程授课的要求。

        第一天授课结束，生动的画面和讲解让学生欲罢不能，新的问题出现了，学生是不是光看热闹，没掌握知识呢？随着时间的推移，同学们陆续把作业上传。

        我第一时间开始批改，将作业中的问题汇总，把最集中的问题，录制成视频，详细解答。晚上七点，我在微信群里发布视频，并且请出现错误的孩子，再次解答同类型练习。其他孩子也很热情地参与。

       

       

        个别孩子觉得特别困难的，我便与他视频连线。视频连线的孩子格外兴奋，一边又蹦又跳，一边大叫：“张老师，我想你啦！”我和他一起研究题目的解法，再次出题，他都答对了。之后，遇到同类型问题的孩子，我们还会开个视频小会，同学们互帮互助，师生互动，很快就解决了问题，班级里涌现出很多敬业的“小老师”。

     

        第一周课程接近尾声，有针对性录好的视频14个，每晚在线沟通人数都能达到30人以上，连线互动10余次。达到了很好的消化知识的效果，在本周的小考当中，班级100分达到一半以上。

        三、阅读与写作，兴趣靠培养

        阅读是孩子幸福一生的保证。有了阅读的生活是开阔的，是有深度的，是甜美的。为了保证孩子们在网课阶段的业余时间，能够多读书、读好书，我们班制定了读书计划，孩子们每天都要与书相伴，目前寒假中已经读完了《月光鸟》《好习惯很重要》等6本书，从周一开始，我们要阅读《儿童时间管理全书》。

        会读书，是吸收知识、品读人生。会写作，才能描述事物、抒发情绪。我们班一直坚持书写日记的习惯。最近我们又针对最近的疫情、纪念杨靖宇将军，以及读后感进行了三次写作活动。我手写我心，在活动中，不少孩子都写出真实的感悟，好的作品都一一收集好，开学装订成班级作文小册，作为优秀作品，供同学们阅读学习。

         四、动手又动脑，生活多丰富

         为了让同学们有丰富的学习生活，学校编辑课表时，采取了多样化的课型，每天都会安排两节科任课。英语、美术、音乐、思想、科学……

        每节科任课，孩子们都积极参与，在群里晒出了许多上课过程的照片，有的同学还喜滋滋地上传了自己的作品，有精美的手工钟表，有歌曲演唱，有盛开的小纸花实验……

        尤其是英语课，孩子们非常喜爱，这和老师的辛苦付出是分不开的。我们的英语老师准备了新学期的课程材料，从课件，到视频、音频，都是自己亲手制作完成，听着老师熟悉的声音，孩子们很快就沉浸在英语的学习中。

        每天做一件有意义的活动，是我们班一直以来的传统。以往在学校的时候，我们班经常开展多丰富多彩的活动。这一周里，我们搞了“亲子一分钟仰卧起坐大赛”，在激烈的比拼之后，家长整体做了960个，孩子们做了946个，家长以微弱的优势获胜。这次比赛很多家长都感慨自己都没做过孩子，也有个别孩子太胖，或者体质太差，1分钟只能做5个仰卧起坐，真是需要多锻炼啊！

　　杯子游戏带给孩子和家长无限欢乐。

        除了仰卧起坐大赛，杯子游戏，我们还学习了手指舞《中国有我》，做了室内健身操，我们还举办了“亲手做一道美食”活动。孩子们制作了各式各样色香味俱全的美食，有青椒肉片、韭菜鸡蛋、鸡蛋羹、蒜蓉油麦菜，刀鱼炖豆腐等家常菜，还有酸奶、蛋糕、烤鸡翅等小食。

　　还有的同学给同学录制了烹调视频，详细介绍制作方法，香甜玉米烙、奶香小饼、油焖双盒，同学们都学会了。

        其实，孩子们对家务很有兴趣，只是现在的家长都非常娇惯孩子，怕烫到、怕累到，其实，当我们放手的时候，不仅能让孩子爱上家务，为家长减轻负担，还能让孩子更有责任感。

       五、方法加指导，家长需鼓励

       家长的身份不仅是父母，也是一名完整的社会人，他是儿女，是员工，更是公民，所以不能以全部的精力投入到孩子身上。甚至于有的家长自私一点，回到家，便拿起手机玩，或者打开电视看。这些对孩子的成长都是有弊无利的，这就更需要老师的指导和教育。在第一周的网课教学中，我不仅对学生进行习惯和态度的指导，还对家长进行心理辅导，我经常在群里发一些相关的链接，还制作了美篇。有些孩子是家里的二胎，年纪大，我几乎每天都会和他通话，帮助他解决问题，也帮他解决心理困扰。有一些单亲家长，对待孩子简单粗暴，我就多抽出时间和他们聊天，多表扬孩子，让他们情绪平和地辅导陪伴孩子。

        总之，一周的网课，让我思考很多，也让我收获很多。

       不管是网课，还是开学后的课堂教学，学生才是学习的主体，任何教学活动的目的，都是以学生学会知识，掌握方法，培养习惯为主。有的时候，我们制定了计划，按计划执行了，就觉得任务完成了。其实，不然，网课，对于优等生来说，可能太简单不够吃；对于中等生来说，会有个别遗漏点；对于注意力难以集中，底子又差的孩子来说，会觉得很困难，一节课吸收的太少。所以，老师的工作重点不仅要放在备课，更要放在备学生，在发出任务的时候，就要有针对性的对不同学生有所区别，分层进行。甚至，有的孩子要和他的性格、家庭情况结合起来，因材施教。

        新时代，老师的任务不再是“传道授业解惑。”而是要要做教育专业者、学校生态的建构者、学习和生长的开发者、信念的传播者。无论社会和国家给予老师什么样的考验，相信只有“心系学生，坚定信念”，我们都可以战胜。下一周的考验还在继续，我将用努力和毅力去践行自己为人师的责任感使命感。生命不息，奋斗不止！