<h3> ——五四班“读善吾身”空中课堂数学课</h3> <p> 作为家长，总是渴望陪伴孩子的每一步成长，渴望参与孩子的每一次改变，渴望见证孩子每一份幸福！但是，孩子总是挣着、跑着，随着我们手指缝里溜走的时间一起，很快的就长大了！变得不在像小时候一样，粘在我们身上；变得不再像以前一样总是妈妈…妈妈的叫个没完。这时的她，总是喜欢一个人摆弄自己喜欢的小玩意儿；总是喜欢独自研究那个刚刚看到的新实验……一场突如其来的疫情，让家长工作繁忙的节奏放慢了，让孩子上学的脚步延迟了，让朝夕相处的陪伴调调更浓郁了！</p> <p> 孩子成长过程中，对家长最有诱惑力的，应该是她在学校里的表现吧？！这次疫情，虽然延缓了返校的步伐，但是，却没有阻碍孩子们学习的脚步！空中课堂开课啦！</p> <p> 国家教育部一声令下：“停课不停学”！卫华小学“读善吾身空中课堂”紧跟形势！孩子的课堂搬到了家里，搬到了电脑前，搬到了家长的眼跟前！哇～不说孩子，我都跟着兴奋起来了！会怎样呢？孩子会专注吗？能学到知识吗？会有兴趣吗？带着期待与不安，我们也迎来我们第一节空中课堂课---数学课！</p> <p> 就像听到站在讲台上的老师发号施令一样，反应快的同学们，很快交出了自己的作品！而且做得都很标准，厉害👍！</p> <p> 那么，什么是莫比乌斯圈呢？看看书！书上说：把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔术般的性质。真的吗？赶快动手做起来！</p> <p> 在我跟孩子看书本要求及做法时，已经有好多同学上传了作品照，制作视频，哇，他们的速度好快呀！小手好灵巧！而且，就像在课堂一样，一边做，老师还一边做指导！</p> <p> 这就是空中课堂？嗯，挺有意思！我一边庆幸着能参与到孩子的课堂之中，一边欣赏着其他小同学优秀的表现，另一边，看着我的孩子认真努力的样子！这时，老师的提醒，让我也有的忙了！于是，我开始搜百度，找相关知识，一边找，一边念给动手的孩子，她一边制作，一边哦哦的回应我！我知道，她记住了！</p> <h3> 当再次回到班级群时，已经有更多作品呈现了！原来！每个孩子都是很聪明的！而且，老师对每件作品都做出了评价，就像在课堂一样，这样，小同学的积极性也调动起来了！因为，我也是棒棒哒！我也渴望得到老师肯定！</h3> <p> 这时，一位家长的发言，引起了我的注意！她在介绍自己孩子的作品！哦！对，我也可以发言！我可以参与到孩子们的课堂！跟老师，孩子们，家长们直接交流！太棒了，我蠢蠢欲动！就在我比较兴奋时，孩子的一声“咦？”打断了我！原来，她发现了里面玄妙的地方！我也趁机，激发了她的探索欲！</p> <p> 在她忙着探索时，我继续欣赏着其他孩子的作品，也替他们高兴着，因为他们和我们一样，都收到老师的表扬了！我感慨于数学的其乐无穷！一位家长的传上了一份别致的作品，心心相印！好神奇！我不由得赞了她！</p> <p> 都说，三人行，必有我师！这个群里，有这么多的人，一定让我和我的孩子，学到很多的东西！我不禁跟孩子感慨着！她说，你看我幸福吧？！脸上那种骄傲，让我知道，她在这个大家庭里，有我们这个小家不能给予的幸福！因为，这里有我们不能给予的更广阔的天地！</p> <p> 莫比乌斯圈的热潮还没有退净，新的课堂又开课了！会是什么呢？我跟孩子都很期待！用孩子的话说：“跟妈妈一起上课，真有意思！”</p><p> 如约而至，老师终于宣布，空中课堂继续上课了！</p> <p> 就像之前一样，同学们更积极，动作更快了！而且，我发现，有更多家长参与进来了！看！多可爱的小汽车！</p> <p> 同学们的作品越来越多！我家这位，却说：“你别管！就欣赏就好！看看我们的同学和家长，谁的手最巧？”</p> <p> 真的！技术越来越好！好漂亮！窗花，轴对称，圆圆满满！有才！好标志的一位美女，惊艳！好可爱的亲亲海豚！果然，高手在民间！………更多的赞美之词涌入我的脑子！</p> <p> 哦～哦～哦！轴对称还可以动起来！看看！他一吹，它就爬起来了，像一只毛毛虫！棒棒哒！瞧瞧！小搞怪！轴突对称上鼻梁了！一副粉嫩小眼镜！</p> <p> 终于，这位同学的作品问世了！真的！你有惊艳到我呦！问你寓意——上边的球是病毒，下面是把剪刀，寓意减掉病毒后繁花似锦。</p><p><br></p> <p> 突然，好感动！感谢你，孩子！让我知道，你已经长大了，除了学习文化知识，你还懂得了心系国家！感谢您，老师！让我上了一堂这样难得的数学课，如果没有这堂课，我或许不知道我的孩子周围除了有您还有这么多优秀的人，伴着我的孩子成长！感谢你，空中课堂！让我有机会跟自己的孩子一起学习，让我能更全面，更真切的了解我的孩子以及她的学习环境！</p><p> 不一样的课堂，不一样的感受！除了我，别人是怎样的感受呢？快来听听大家的发言吧！</p>