<h3>从2月10号开始，响应国家号召——“停课不停学”，我们开始在家辅导学生的学习，做到停学不停教。</h3><h3>学校安排每个教研组要和在学校一样，要先教研，再统一安排，步调一致。数学教研组在前两周的学习基础上，考虑到本校学生的实际情况，提出了：线上教学要和线下教学相结合，让学习无缝连接。</h3><h3><br></h3> <h3>周一下午2：30，我们的线上教研正常进行：就听课的过程中有发现一些问题，进行了讨论，沟通了想法</h3> <h3>要体现线上教学和线下教学的结合，我们可以从几个方面来做：</h3><h3>1、课堂作业本。要求学生每天学习过后，要和在学校一样完成课堂作业，开学后的本子要继续使用。所以要求学生认真完成。特别是书写问题，请家长监督。</h3><h3>2、计算，口算练习。二、四年级的三位数学老师使用一起作业，里面就有口算练习，所以每天继续使用，其他年级使用的乐教乐学里的口算练习不太好用，所以可以安排学生使用计算本每天打卡。</h3><h3>3、可以让让学生每天晚上语音讲解题。</h3><h3>4、让学生动手做数学。</h3> <h3>老师和孩子们一起学习：看视频，做练习，要求学生注意书写了，老师同样做到！看，老师和孩子们一起写作业！</h3> <h3>一年级的孩子，字体棒棒哒！</h3><h3>口算练习每天进行着，坚持下来一定很棒！</h3> <h3>一个个独特的图形，经过巧妙的组合变成一幅幅美丽的图画：多彩的房子、汽车、数字！都在我们的手中不断变换着，在动手中体验着数学的无穷乐趣！</h3> <h3>二年级的学生这周学习了《万以内数的认识》。看看我们画的计数器，棒吧？</h3> <h3>孩子们学以致用，利用数豆子练习数数。看，孩子们不仅练习了数数，还将那些豆子摆成了各种各样有趣的图案。</h3> <h3>中国加油！武汉加油！相信我们一定会战胜疫情的！</h3> <h3>三年级老师为了督促孩子们更努力的学习，利用微信平台 每天都在为孩子们面对面批改作业，同时针对有问题的孩子，老师一个一个打电话沟通，让孩子们必须在作业本上再次改错，孩子们的正确率得到了很大提高呢！</h3> <h3>三年级老师同时还让孩子们动手做了很多游戏，孩子们可喜欢了。</h3><h3>在游戏中，孩子们不仅更喜欢数学了，思维能力得到了提高，甚至有的在家长也参与其中，亲子关系更加和谐了呢！</h3> <h3>看四年级的孩子们:在家也很充实，动手操作、智力大比拼、一周一检测，形式多样，孩子们也一个比一个认真，别样的课堂，同样的收获。</h3> <h3>口算练习天天练</h3> <h3>书面作业少不了！看看我们的字体 ，棒棒哒！</h3> <h3>数独游戏真好玩！</h3> <h3>五年级这周学习了《2.3.5的倍数特征》，孩子们自己动手制作了百数表探索了倍数的规律，为数学增加了绚丽的“颜色”！</h3> <h3>每天进行的课堂作业，老师都能及时回复学生。</h3> <h3>对于数学而言，计算是必不可少的，孩子们在家每天按时练习计算题！看，孩子们多认真。</h3><h3><br></h3> <h3>每个学生的作业，老师都会认真批改，每个学生的作业下面 ，老师都会写出评语。</h3> <h3>六年级的孩子本周学习了比例的相关知识。</h3> <h3>我们不仅每天都将计算题贯穿其中，还不忘认真作图，仔细改错。我们将每日所学诉诸纸上，更加坚定信念，脚踏实地。</h3> <h3>每天线上讲题是孩子们最快乐的时光，没有束缚，畅所欲言，让人好生羡慕呢！</h3> <h3>面对疫情，我们都在家。但却没有停下学习的脚步。看着老师们在认真辅导，孩子们在认真学习，相信把线上和线下教学结合起来，我们的收获一定很多！</h3><h3><br></h3>