<h3><b>亲爱的爸爸妈妈们：
面对新型冠状病毒疫情，面对孩子们👦👧不能出门烦躁不解，我们除了向孩子们解释不能出门的理由，也要适当抓住大自然的教育契机，让孩子们更加了解大自然🌻🌴，知道人类要与大自然和谐共处，学习生活才能更加快乐。❤❤❤</b><br></h3> <h3><b> 亲爱的爸爸妈妈👨👩，现在让我们一起引导孩子👦👧从观察身边的自然开始吧！</b></h3> <h3><b>1.小朋友和小猴子有个约会
</b></h3><h3><b> 南湾猴岛是我们陵水的特色旅游景区，是我国也是世界上唯一的岛屿型猕猴自然保护区，岛上的猕猴（学名：恒河猴）是国家的二级保护动物，是我国常见的一种猴类。</b></h3> <h3><b>亲子时光：
（1）谈话
妈妈:你知道猴子喜欢吃什么吗？
幼儿：香蕉和苹果...
妈妈：你知道它们是怎么繁衍生息的吗？
幼儿：...</b><br></h3> <h3><b>（2）绘画记录
小朋友，一起给猴子画一幅画像吧！
（孩子们想对猕猴说的话，爸爸妈妈可以帮忙记录下来写在画的旁边。）</b><br></h3> <h3><b>（3）听一听
小朋友，我们来一起听听关于猴子们的故事吧！
人猴和谐共处的故事</b><br></h3> <h3><b>小朋友，听了这首《神奇》的小诗，你能大胆想象一下我们不知道的大自然存在的神奇吗？
想一想画一画
长翅膀的鱼是什么样子的？
会游泳的小鸟又是什么样子的呢？
你们还想到什么更加神奇的事情？
画下来告诉大家吧！
爸爸妈妈可以这样做：
爸爸妈妈可以选择中外经典的儿童文学作品，如中国的金波，冰心，日本金子美玲的儿童诗作品。茶余饭后和孩子一起轻声朗读，也可以配乐朗诵。记得每次不要忘记介绍作者。读后可以让孩子想像一下诗的意境，也可以让孩子把想象的画画下来。
3小朋友的自然笔记
我们在幼儿园学到了怎么给植物生长做记录，你们还记得吗，现在让我们一起观察家里种植的各种花草，画画它的样子，你有什么想说的话也可以请爸爸妈妈帮你记下来呀！</b><br></h3> <h3><b>《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中“科学探究”的目标1：亲近自然，喜欢探究。亲身体验是幼儿学习的重要方法，怎么帮助孩子更好地亲近自然、体验自然？
一、生命教育，从身边做起
1.利用家里的植物，引导幼儿观察
每个家庭里基本上都有些花花草草，这些就是一个个生命，我们可以利用家里现有的植物，引导幼儿进行观察、照料，了解植物的生长变化，了解生命的进程。
如：菜是怎么长出来的？小小的种子在土里会有什么变化？水喝多了的多肉会怎么样？花的叶子为什么会发黄？地瓜放久了，会怎么样？……
叶子为什么变黄呢？
地瓜放久了，会怎么样？
小种子是怎么发芽的？
2.养护大行动
在与自然的互动中，好奇、好问是孩子们普遍存在的现象，“刨根问底”是幼儿积极主动的探究倾向的表现，孩子们经常会发现我们所想不到或看不到的很多事物，我们要把握好教育契机，引导幼儿敬畏自然，珍惜生命。
（1）每天的照料活动，带给孩子们更多的探究机会。
（2）引导幼儿用自己的方式记录植物一天天的生长变化。
（3）制作简单的观察记录表，让植物的生长变化更加直观，让观察更富有意义。
（4）简单的养护行动，让孩子们更具爱心、责任心。</b><br></h3> <h3>1.思考与观察</h3><h3>你们家养了什么花？</h3><h3>种了什么植物，它们长什么样？</h3><h3><b>叶子有什么特点，花朵有几个花瓣？</b></h3><h3>什么颜色？有香味吗？</h3><h3>你每天是怎么照料它的？</h3><h3>你还记得幼儿园有哪些植物吗？</h3><h3>你最喜欢的植物是什么？</h3><h3>还记得它的样子吗？</h3><h3>赶快画下来告诉班上的老师和好朋友吧。</h3><h3>2.温馨提示：</h3><h3>可以给植物画一张像，也可以连续观察画植物的生长过程。</h3><h3>想说的话可以让爸爸妈妈帮忙记录。</h3><h3>爸爸妈妈可以这样做：</h3><h3> 能给植物做笔记是多么美好的一件事啊！我们可以让孩子种植植物并记录它的成长，再鼓励幼儿跟小伙伴们分享，以此鼓励孩子对观察自然，记录成长更加感兴趣！</h3><h3>4小朋友写给大自然的诗</h3><h3>孩子是天生的诗人，他们总有新奇的想法，他们总能说出你意想不到的人和事！</h3> <h3>小朋友，我们给大自然写首诗吧！</h3><h3>1.观察与创作</h3><h3> 大自然有花草树木、飞禽走兽、大海生物...你们一定有很多话要讲给它们听，那就画下来或者说出来送给它们。</h3><h3>2.温馨提醒：</h3><h3>（1）记得让爸爸妈妈给你的画拍下照片，发到班级群哦。</h3><h3>（2）也可以把你的儿童诗录音给小伙伴们听。</h3><h3>爸爸妈妈可以这样做：</h3><h3>鼓励孩子们想象去创作诗和画，大自然那么美，大自然那么神奇，现在，我们一起来给大自然写诗吧！快快拿起笔和纸，动起来吧！</h3><h3>5小朋友给野生动物做名片</h3><h3>地球上有很多野生动物，有的桀骜不驯，有的聪明可爱，有的憨笨温柔，它们和人一样都是自然的孩子。动物是人类的好朋友，请给动物们设计一张名片吧，让更多的小伙伴认识它们，保护它们！</h3><h3> 我们来看看小朋友是怎么给动物制作名片的吧！</h3> <h3><b> 动物是人类的好朋友，大自然里有很多的动物，有的桀骜不驯，有的聪明可爱，有的憨笨温柔，它们和人一样都是大自然的孩子。让我们给动物们设计一张名片吧，让更多的小伙伴认识它们，保护它们！
我们来看看小朋友是怎么给动物制作名片的吧！</b><br></h3> <h3><b>小朋友，我们也来来给动物朋友们制作名片吧！
亲子时光:
妈妈：你最喜欢什么动物呀？幼儿：...
妈妈：你哪里见过它吗？幼儿：...
妈妈：它长什么样子呢？你能说一下并画出来吗？幼儿：...
（以画为主，文字可以让爸爸妈妈帮忙记录，帮孩子拍照与小伙伴们分享，让孩子在分享中相互学习，获得新的经验。
）</b><br></h3> <h3>小朋友，一起来给野生动物制作名片吧！</h3><h3>野生动物名片制作提示:</h3><h3>1.选择自己最喜欢的野生动物；</h3><h3>2.可以先观看相关动物视频或查阅相关。</h3><h3>3.设计形式不限，可以对野生动物进行简单说明（以画为主，文字可以让爸爸妈妈帮忙记录）</h3><h3>爸爸妈妈可以这样做：</h3><h3>1.支持孩子将自己的观察用自己的方式进行记录，无论孩子记录的情况如何，请给予支持和鼓励。</h3><h3>2.让孩子讲讲自己的记录，爸爸妈妈可以把孩子说的原话记录下来，读一读，一定十分有趣。</h3><h3>3.把孩子的记录拍照与其他同班分享，可以让孩子在分享中相互学习，获得新的经验。</h3> <h3><b> 我们海南的应急响应虽然降级了，但是病毒还没有彻底被消灭，我们依然需要不聚集，勤洗手，多通风，出门戴口罩。相信我们小朋友通过学习和分享一定会更加了解大自然，爱护大自然，相信通过大家的努力，一定能早日战胜病毒。</b></h3> <h3> 图文、视频编辑：郑清清、杨海芳
图文、视频审核：杨力妍
图文、视频终审：张思雁
陵水黎族自治县机关幼儿园
2020年3月1日<br></h3>