精彩网课春蕾在线

覃哈哈🍒

（直播课案例)“疫”不容辞，“课”不容缓 覃晓荷深圳市光明区春蕾学校语文教师 科目：语文年级：四年级执教：覃晓荷课题：《理解词语的方法》       一场突发的新冠肺炎疫情，让学校的正常开学不得已按下了暂停键。学生延期返校开学的同时，一场“停课不停学”的教育攻坚战也在线上同步打响。       在“不上新课”的规定下，老师们一直在思考，如何做到“兵马未到，粮草先行”？因此，在线上教学开展之前，覃老师和语文备课组各个教师们齐心协力、集思广益，进行了一系列的教育教学研讨，制定了线上教学规划。教学内容涵盖小学基础知识、阅读兴趣的培养、古诗词积累、促进表达、提高写作能力等各个方面。 “有你，真好！”“有你们，真好！”团队的力量、集体的智慧是我们战胜困难的最有力武器。       覃老师也以让学生掌握理解词语的方法为主课题而有序地展开了线上授课。《语文课程标准》中提到：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。可见，联系上下文理解词语是语文阅读理解中必备的能力，也是在语文阅读理解中常见的题型。确定了教学目标后，精心设计教学方案并制作了精美实用的课件，努力让线上教学更加生动、高效。另外，为了保证上课时直播的流畅度，老师更是反复地针对多种可能情况进行了多次的平台试教，每一个小细节也都不放过，力求每一个学生学有所得。       这节课的讲授内容为“理解词语的方法”，分“重点透析、源题解析、易错点拨、归纳总结”四个环节讲授。网课开始后，要求学生准备好笔和笔记本以及草稿本，认真听讲，按照要求做笔记。同学们也并没有因为家里舒适的环境而松懈，每个人也都按照平时上课一样端正地坐在了书桌旁，跟随着老师的思路认真思考问题，积极回答问题，及时记重点。每位同学的学习习惯虽各不相同，但勤奋的姿态却如出一辙。一节课下来，同学们都干货满满，眼里满是收获知识的幸福。 瞧！孩子们专注的小眼神，老师怎能不“全力以赴”！       老师从一开始的忐忑、紧张，慢慢地变成了常态化的有序、高效。孩子们和老师的配合也更加默契，按时打卡，认真完成作业，课后及时复习。很多孩子遇到不懂的难题也会主动发信息请教老师，老师都会一一耐心地给予讲解，给予他们勤奋好学的肯定与鼓励。同时，对于网络课堂组织、空间互动、作业批改等内容，老师更是认真负责，落实落细。       网课有序、高效进行，同样离不开孩子们的认真参与，以及家长们的理解与支持。这其中有太多的瞬间让人感动。 疫情当前：陪伴是最好的教育       课后，家长们也会积极踊跃地给我们提供一些孩子的上课状况，让我们很感动。有的家长说小孩一上网课就喜笑颜开，生怕错过老师每一句话；有的家长会开心地向我们说他家孩子今天能把知识点都背下来了；而有的家长会因为自家小孩上网课的不认真而想到了我们老师平日里的辛苦；更有的家长为了使孩子能够更积极配合老师，陪着孩子端坐电脑面前上课；甚至，有的家长更是希望学校能够加长课时，使孩子们在老师的带领陪伴下获取更多的知识……        特殊的时间，改变的是教学地点、教学模式，不变的是孩子们努力向上的样子，老师们传道授业的热情和劲头。孩子们，相信疫情不会阻碍住我们向前的脚步，让我们共同努力，春蕾相见！ 春蕾学子作品：武汉加油