<h3> 踏入2020新时代，感受网络授课心感动。</h3><h3> 2月19日，晶华学校小学部网络直播第五天。开课前反反复复的课堂模拟、课下的精心准备、课上的悉心教导，在听到学生课上的疑问之声应和时……感慨这付出的一切终归是值得的。</h3> <h3> 一年级的齐建会老师，家里的两个孩子都要用电脑直播学习，只有一部手机该怎么上识字课呢？于是，齐建会老师去学校取回一块“小黑板”，放到餐桌上直播生字范写，让学生感受到了与在学校一样的上课体验。</h3> <h3> 二年级的唐艳平老师，每节课后都会根据当天学生的实际情况反复调试下节课的课件内容，经常忙到深夜。每天的作业单也是全部手写，虽然批阅作业的时间跟以前相比长了很多，但看到孩子们正确的作业，觉得付出再多也是开心的！她还成功的召开了一次视频家长会，给家长和孩子们提要求、加油、鼓劲现在孩子们的学习劲头都特别高！</h3> <h3> 直播前，三年级组的杨艳君老师考虑到全网看录课一定会影响播放质量，便用手机录下一个个小视频。由于直播课的课容量与现实教学有所差异，要想课堂效果最好，老师们便主动要求自己设计习题，一字一字敲出来……</h3> <h3> 四、五年级组的数学老师，为了让学生开展有效的数学学习，号召孩子们亲自动手制作小正方体。在网课直播中学生亲手搭建立体图形，亲历知识的形成过程。这一个小小的举动，渗透了老师多少的心血。</h3> <h3> 五年级组的四位语文老师，为了能给孩子们挑选出最优质的网课，前期要在多个网络平台，看十几个直播视频。为的就是避免广大的家长朋友过多的下载APP，增加不必要的负担。还针对不会使用软件提交作业的家长进行一次又一次的讲解，真的是细微处见品质。</h3> <h3> 六年级班主任张颖老师负责录制《开学第一课》的班会，为了达到最好的效果，一个视频反反复复录了好多遍。一个口型不对，重录；课件上一个标点使用的不规范，重录；因为一句“再见”语速说的不合适，也重录……</h3> <h3> 英语组张晓丽老师，在直播课结束后，利用中午休息的时间，随机询问了21位家长朋友，了解学生对课堂信息的接收情况，寻找更优化的方式，总结经验在下次直播课中马上改进。</h3>