师生共抗疫，停课不停学——向阳学校语文组

惠惠

生命

网络

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我们

疫情

教学

教师

度日

蒙田

　　2020是不平凡的一年，刚开年，疫情爆发了，全国人民都在积极抗疫，与病毒作斗争。在所有人的努力下，疫情得到控制。

　　但是，疫情还没有完全结束。眼看开学的日子就要到了，正在大家心急如焚的时候，网课这种新兴的教学模式进入了我们的视线。全县组织开展网络教学活动。校领导积极传达消息，并且迅速组织全校教师开展网络教学培训，还请教师在网上开展示范课，期待开学的同志们都活跃了起来。

　　我们建立了qq群，钉钉群，家长和同学们都积极进群，每天关注群里动态。各位老师也在积极的学习直播课程。我们也在积极的调试，防止直播上课时出现卡顿现象。

　　学校也合理安排了网络教学的作息时间和课程表，保证网络教学的正常运行。老师们积极分享教学资源，在每天第二节课后会有教师专门为同学们播放眼保健操，保护学生视力。我们也建议学生在课余时间做一些家务，做体育运动，增强体质，体育老师还特地分享了一些在家里就能做的运动，以供同学们参考。

　　接到上网课的通知，语文组教师们也进行了积极的讨论，对网络授课进行规划，制定了教学计划，也已经提前一周备课，为网络教学做了充分准备！

　　希望我们的准备，能为孩子们呈现一个丰富多彩的网络课堂，让孩子们在家也能学到，学会，学快乐！

　　最后给大家分享一篇蒙田的散文《热爱生命》，愿疫情早日结束，愿我们都能健康快乐的回归校园，愿阳光明媚，春天早日到来！

热爱生命

蒙田

我赋予某些词语特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”这些常用语令人想起那些“哲人”习气。他们以为生命的利用不外乎在于将他打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。

“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”

不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。这倒不是因为生之艰辛与苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。