《学战“疫”先锋 做领巾榜样》---记绵山书院“从小学先锋，长大做先锋”主题网络队会活动

木羽

我们

英雄

少年

疫情

先锋

生命

钟南山

看到

他们

担当

　　从小学先锋，长大做先锋，逆行英雄奋战在一线，红领巾在后方心系前线，队员们让我们以自己的微薄之力发挥积极作用，传递正面信息，一个队员影响一个家庭，让红领巾在这个寒冬里格外鲜艳！

　　2020年伊始，全国都笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中，病毒肆虐蔓延，我们害怕过，愤怒过，担忧过，也感动过……在这场战斗中，有许多伟大的“平凡人”，他们背负着使命奔赴千里，逆行而上。他们是“白衣天使”，是医院的建设者，是物资的运输者与捐献者……我们血脉相连，万众一心，相信温暖的春天一定会来临。

　 用生命守护生命

以力量传递力量

一句句生死誓言

一行行红色指印

一个个逆行身影

活动主题：

从小学先锋，长大做先锋。

参与对象：

一部所有学生

（温馨提示：低年级同学识字量有限，可以在爸爸妈妈的帮助下学习。）

　　

　　绵山书院一部的队员们，正值新冠肺炎疫情，我们为保证大家的健康，推迟开学，在网上直播上课，今天我们就召开一个特殊的网络队会——“从小学先锋，长大做先锋！”。

下面我宣布：绵山书院一部网络队会，现在开始！

第一项：唱队歌，请全体起立敬队礼。

第二项：队会正式开始。

　　队员们，你们知道吗？我们中国正经历一场自2003年非典后最大的一次疫情，到底是怎么回事呢？我们一起来看看吧。

　　“这次疫情让我们看到了什么？看到了党的领导核心，看到了政府执政的能力，看到了全国人民的大团结，看到了强大的综合国力，看到了广泛的爱国热情，看到了不惧危险的群体英雄，看到了一个战无不胜的民族，看到了雷厉风行的军警，看到了十四亿人令行禁止，看到了势不可挡的中华复兴。”

这正是对孩子们进行爱国主义教育的最好素材。所以我们开展了这次网络队会，意在引导孩子们向这些抗疫英雄学习，学习他们身上所表现出来的迎难而上、勇于担当、用自己宝贵的生命去呵护百姓生命的高贵品质！

   有人说，人生有两重境界：生命和使命。平庸的人没有高远的目标，只是在维持着自己的生命。优秀的人肩上有担当，心中有使命，他们中很多人把自己同国家、民族及人类的命运联系起来，他们让生命更有意义，把生命活出了价值。

说英雄

　🇨🇳疫情爆发后，84岁高龄的钟南山院士依然身处一线，仿佛是一剂社会情绪的镇定剂。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民。@人民日报 如此评价他，84岁的钟南山，有着院士的专业，战士的勇猛，国士的担当，令人肃然起敬。

　　🇨🇳被亲切称为李奶奶的李兰娟院士，在疫情发生后，也是第一时间赶到武汉。疫情严重时，她主动请缨，召集精兵强将，于2月3日再抵武汉。她说，打算长期在武汉，与那里的医务人员共同奋斗，把病人救治工作做好，至于什么时候回来我自己还没考虑过。

　🇨🇳无数医疗工作者们，写下请愿书，申请奔赴前线。他们的请愿，人民的希望。一个个红手印，饱含着视死如归的爱国奉献，凝聚了使命职责的忠诚坚守。

　🇨🇳10天，建成一所可容纳1000张床位的救命医院。十天十夜与时间赛跑，工人们争分夺秒，在一片空地上建起了火神山医院。2月6日，经过10个昼夜的艰苦奋战，雷神山医院通过验收并逐步移交。用中国速度与疫情赛跑，万众一心，众志成城，这次战斗，我们一定会赢。

赞英雄

　　一个时代有一个时代的英雄，一代英雄有一代英雄的感动！

       何为英雄？

       有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人！这是印度诗人泰戈尔笔下的英雄。

以惊人的毅力和旺盛的精力，在同充满敌意的世界对抗中殊死搏斗，性格坚强刚毅、勇敢正直，无畏地面对痛苦和死亡，无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他们都不失人的尊严，不失勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。这是海明威笔下圣地亚哥式的英雄。

     “ 一切真正的英雄都是实实在在的人，所以每个人都可能成为英雄。”这是英国女诗人伊·芭·勃朗宁认为的英雄。

    “ 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”这是毛泽东主席认为的英雄。

　　当然英雄无数，人民日报《谢谢你，每一个平凡的中国人》一组新闻图片告诉了我们这一切。这是一组平凡的中国人的画像：交警为生命坚守阵地；建设者为生命争分夺秒；快递员为生命奔波不停；志愿者为生命挺身而出……作为普通学生，宅在家，也是在为国家做贡献，你们也是斗士。宅家一个月不出门，这是需要定力的。其实每一个普通人发出的微光，才是战胜疫魔的火种。

　　当新型冠状病毒肆虐了将近一个多月，我们在各自的小宇宙中度过了一个特别的寒假，而且在这最艰难的时候，最应该致敬的是美丽的逆行者！是他们，带给我们希望！请同学们点击下方视频进行播放👇

🌺献给最可爱的人 🌺最美逆行者

　　在疫情面前涌现出来的逆行者和英雄都是我们少先队员要学习的先锋。

表心声  齐朗诵

　　正是这些悬壶济世的学界泰斗深耕细作，精益求精；横刀立马，心怀天下，为我们撑起了这难得的盛世太平，这些国之栋梁，都在争分夺秒，只为山河无恙，只为你我安康。

      平安，是他们的愿望，而我们，是祖国的希望。

     

接下来请同学们齐诵《少年中国说》

　　故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

张校长平时就是这样教导我们的

张校长寄语

　　这场“新冠肺炎”疫情阻击战最应该让学生懂得的是什么？老师、家长一定要告诉我们的孩子们：“我们为什么要读书学习？”

我们可以坚定地告诉他们——

要做一个像钟教授那样有知识的人。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险，用自己的勇敢和担当去化解灾难，成为国家和人民的中流砥柱！

学好科学知识，不仅对个人有利，更对我们的国家有利：力挽狂澜于国家、人民于水火之中。知识就是力量，知识就是第一生产力，国与国之间的较量就是科研技术的较量。

要成为像钟教授那样对祖国有贡献的人。妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国于危难。成为钟南山那样的人，是读书的终极目的。

我们虽然生活在一个和谐有温度的国家，但是要知道这个世界并不和平。看看被美国攻打后的叙利亚，多少家庭流离失所，多少孩子无家可归，每日的炮火似乎是常态。再看看被美国刺杀了将军的伊朗，伊朗国人人痛批美国的卑劣手段，但又能耐他何？只因美国太强大啊！

再想想1840年的我们，鸦片战争的失败，我们遭受了多大的磨难和屈辱。现在好不容易繁荣昌盛了，但依然有许多双眼睛在虎视眈眈地望着我们，他们害怕我们的崛起，见不得我们好。现在的战争不仅是导弹大炮的比试，更是生化武器的较量。

我们的国家只有掌握先进的科研技术，才能更好地抵御他国对我们的各种恫吓、威胁（包括威慑力更强的生化威胁）。

虽然钟南山教授很厉害，但毕竟他已经84岁了，不可能保护我们一辈子。我们需要培养更多像钟南山教授那样的人才，未来，需要年轻一辈的崛起。

读书是一种责任。这种责任，用周恩来总理的话说就是：“为中华之崛起而读书。”用儒家经典概括就是：修身齐家治国平天下。

还有北宋大家张载著名的“横渠四句”——为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

读书，不是为了成为网红明星，不是为了成为富豪权贵，而是为了成为钟南山院士那样的人。

这是疫情面前，我们应该让孩子知道的。

孩子是民族的未来、是国家的希望、未来的生力军。少年强则国强，少年智则国智！少年胜于欧洲则国胜于欧洲。

我们要把他们往正确的方向引导——强化担当责任，塑造民族魂魄。让更多孩子成为以中南山院士为代表的在国家需要时，挺身而出、舍小家为大家的人。

鲁迅先生曾说过：中华民族从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。疫情面前，许多抗疫战士或逆行武汉，或立足当地守土尽责，或捐款捐物敬献自己的力量，这些都是中国的脊梁，希望大家—今天的少先队员们将义不容辞地担起中国未来的脊梁！

孩子的期望

队员们，就让我们

一面防疫一面学习

展现乐观、积极的心态

我们相信科学家

相信医护人员

相信每一个中国人的力量

只要我们科学防治众志成城

必将战无不胜

从小学先锋

长大做先锋

致敬最美逆行者！