<h3> 根据坊子区教体局和学校的工作安排，我校小学部语文组全体教师积极落实“停课不停学”的上课要求。借助有效的网络资源（学乐云、QQ直播、企业微信直播等）开展网络授课，做到线上线下教学相结合。既提高了学生的学习积极性，又保证了学习实效。</h3> <h3>一、 课前认真备课，做好充足准备。<br> 备好课是上好课的前提，可以加强教师教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用，虽然老师网上授课，但是每一节课老师们都会精心备课，不做无准备之事。同时，同年级的教师加强交流与合作，集体备课。老师们精心整理多方教学资源，整合提炼，形成适合自己的备课、课件等资源。<br></h3> <h3>二、明确网课学习任务和要求，达成教学目标。<br> 课前，老师们将本节课的学习任务和学习内容传达给学生。借助网络的朗读和生字微课资源，安排学生朗读和识字认字，要求学生认真观看微课并进行朗读书写指导。<br></h3> <h3> 同时老师们积极关注孩子们的朗读音频和书写照片，背诵视频，对于出错的地方教师及时指导。</h3> <h3> 预习课结束后，按照学生情况进行深入讲解。利用微课、课件等资源，先让学生自主学习，然后按照老师整理的提纲进一步完善笔记内容，并将学习成果打卡展示。</h3> <h3>三、注重练字和读书。<br> 微课和一米阅读的有效资源中分别为孩子们提供了正确的写字范本和阅读要求。老师们充分用该视频,结合学生手中持有的字帖进行了线上指导。以此来提高学生的写字水平。课余时间继续班级阅读计划，学生阅读面拓宽，阅读储备提升，阅读能力也进一步提高。老师们借助一米阅读APP布置相应的布置网络作业。并进行反馈点评。同时建议同学们每天练字和读书打卡，拓展学习内容。<br></h3> <h3>四、注重习惯养成。<br> 学生正在长身体的阶段，正确的读写姿势对身体健康非常重要，每节课老师们都会提醒三姿，还要注意用眼卫生，并及时做好眼保健操。班空伸展腰肢，适当运动，提高身体素质，为今后的学习做好准备。<br></h3> <h3> 疫情挡不住我们学习的步伐！每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。我们的种子已经种下，我们的春天正在到来！</h3>