<h3> 近期由于受新型冠状病毒疫情影响，虽然不能按时开学，但是老师们"停课不停学，延期不延学"教导处组织线上研学活动：生本教育学习，提升教师的核心素养。</h3> <h1><font color="#010101"> 生本教育的核心理念：</font></h1><h3>第一，对人的学习能力的认识；</h3><h3>第二，对教育本质的认识；</h3><h3>第三，什么叫做生本教育：生本教育是以学生为本，以生命为本的教育。生本教育的三个原则是：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。所谓生本教育，就是为学生好学而设计的教育，区别于为教师好教而设计的教育。郭教授称，为教师好教而设计的教育是师本教育。生本教育是以学生为本，以生命为本的教育。生本教育的三个原则是：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。所谓生本教育，就是为学生好学而设计的教育，区别于为教师好教而设计的教育。郭教授称，为教师好教而设计的教育是师本教育。</h3><h3>第四，生本教育的教学观。“教要皈依学，让生命自己行动”。要把“主要依靠教”的教学转变为“在教的帮助下，主要依靠学”。生本教学的十六字方针：先做后学，先学后教，少教多学，以学定教。</h3> <h3> 生本教育”理念与新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式是一致的。这三者是有机联系的一个整体。自主是探究的前提；探究必定是自主的；而对未知问题，未知世界的探究，尤其对学生来说，相互的合作启发是不可缺少的. </h3><h3>在学习与反思中，认识到教师必须追求教学本身价值，关注学生的情感世界和整个人生发展，把“传授知识、启迪智慧、健全人格”有机统一起来；把学生推向前台，以学生为本位， “为了每个学生的发展”，“让每一个学生个性获得充分发展”。教无定法，学无止境。唯有不断学习积累，方能有法可施。</h3>