我和春天有个约定

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　　春天来了！你看，融化的冰水把小溪吵醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

　　和熙的春风吹遍了原野上的每一个角落，和暖的阳光照耀在大地上，唤醒了大地的万物，给大地带来无穷的希望。在这万物复苏的季节，也是小朋友们生长发育的重要时段，锻炼好自己的身体，才能抵御病毒，健康成长。接下来就和老师一起来学习一下这段好玩儿的《嘻哈小子》吧。

宅家爱健康：

     《嘻哈小子》

家庭教育指南：

      家长、孩子一起感受舞蹈《嘻哈小子》，体会对未来充满希望的心情，对“战胜疫情”充满信心。

      小班：熟悉音乐，能跟着舞蹈视频做简单的动作，锻炼身体协调性和灵活度。

      中班：能理解歌词内容，用舞蹈动作表现歌曲和自己情绪。

      大班：幼儿动作连贯协调，能自己创编动作，大胆想象，促进幼儿大脑发育。

      跳完了舞，宝贝们心中一定充满了力量。孩子们，我相信，那些抗击在疫情第一线的医护人员们，给予了我们所有人信心。我们的明天会更加美好！中国的明天更美好！

        现在我们一起开启潘多拉故事宝盒。亲子阅读时光来啦！

宅家爱阅读：

      绘本故事：《小狐狸画春天》

家庭教育指南：

      幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

     小班：家长为幼儿讲述绘本故事，在生动形象的故事中，能认真听完故事并做出回应。

     中班：仔细观察画面细节，感受故事的情节，能感受春天百花齐放的美景。

     大班：幼儿能完整复述故事，并能根据画面内容，仿照句子并说出来。

👪爸爸妈妈和宝贝一起阅读前可以做些什么？

教师建议：

     1.认真观察绘本封面，谈话导入故事内容。

     2.图片上面有谁？你觉得它在干什么？

👪爸爸妈妈和宝贝一起阅读时可以做些什么？

教师建议：

     1.你还记得故事里都有些什么花？

     2.你能记得故事里的花朵各是什么颜色？

     3.你能复述故事内容吗？

👪爸爸妈妈和宝贝一起阅读后可以做些什么？

教师建议：

     1.你能说说故事里各种花的颜色？故事里用了一些什么形容词来描述花？

     2.你能根据故事自己创作美术作品吗？

　　

　　今天的绘本故事是不是让你们听得津津有味呢？我还有一个更有趣的科学小游戏，小探索家们👨🏻‍🔬，快跟我来！

宅家爱探索：

      《漂浮的小球》

家庭教育指南：

      小班：幼儿和家长一起准备材料，仔细观看制作过程，在家长协助下尝试动手制作，体验亲子活动的快乐。

      中班：幼儿积极参与，培养幼儿动手操作能力，感受科学小实验的乐趣。

      大班：幼儿喜欢科学小实验，大胆探索，增进亲子感情，培养幼儿爱动手动脑的良好品质。

　

宅家爱游戏：

     《春天到》

家庭教育指南：

      小班：初步学会视频里相应动作。喜欢并愿意学习手指游戏，初步掌握手指游戏的有关知识和规则。

      中班：能够积极主动地参与手指游戏，协调灵敏地完成游戏中的基本动作，掌握手指游戏的玩法。

      大班：能够积极主动地参与手指游戏，协调灵敏地完成游戏中的基本动作。并且大胆尝试创编游戏。

宅家爱创意：

      《炸春卷》

家庭教育指南：

      小班：幼儿和家长一起准备材料，仔细观看制作过程，在家长协助下尝试动手制作，体验亲子活动的快乐。

      中班：幼儿积极参与，培养幼儿动手操作能力，体验参与劳动的快乐。

      大班：幼儿喜欢制作美食，增进亲子感情，培养幼儿爱劳动的良好品质。

宝贝们，让我们一起热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……