<h3> </h3> <h3><h3> 为有效应对新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度降低疫情延迟开学对学校教学工作的影响。准格尔旗教育局决定利用钉钉平台组织学校的师生对学生进行现场授课。因此，我校积极响应教体局文件精神，不仅选拔教师参加旗内第四届优质资源教材培训，还利用空中平台提前备课，确保停课不停学。</h3></h3> <h3> 我校教师充分利用电子教科书，各教研组教师都制订了相应的备课安排计划，认真钻研教材，明确学习目标，对如何突破重难点做了细致地讨论。</h3> <h3> 一年级组的教师备课时注重语文要素的落实。无论她们提出从归类动词去认识生字，或规范学生听说态度去上好口语交际课，还是积累词语去丰富孩子们的语言……这都体现了老师们立足课本、以学生为主体的教学思想。</h3> <h3> 在备课过程中，二年级的全体语文老师分工明确，认真讨论，以便更好地改进教学措施。备课时，主备教师先说课，其他老师认真倾听后连麦给出更好的教学建议或意见，为迎接新学期的教学工作做好了充分的准备。</h3> <h3> 三年级语文教师们在备课中对《语文园地》的教学提出了独到的见解:从词句段运用中学习新的识字方法，巩固交流自己的心得;并回顾联系上下文理解词语的方式去学习理解难懂的词。在交流平台中，注重引导学生观察句子的特点，注重指导如何仿写，这对段的训练是个很好的切入口。</h3> <h3> 四年级组语文教师首先对旗教研室优质资源做了二次学习，再结合本年级学段的学情，认真钻研教材，从了解单元内容、目标入手，由组长发起直播，其他教师申请连麦，通过钉钉平台交流备课意见，对教学流程的导入，新旧知识的衔接等方面进行讨论。</h3> <h3> 五年级组教师克服了人员少的困难，积极服从学校的安排，按时完成了空中备课任务。</h3> <h3> 六年级组教师合理分工，既做好了新教材的备课工作，又为毕业生的复习做好了重要知识点的串联工作。</h3> <h3> 空中备课历时三天，尽管没有教科书和教学用书，可我们依旧以对教育事业的热爱，以扎实的基本功，本着做四有教师的信念，圆满地完成了备课任务，上交了学校需要的各项集备材料。 </h3><h3> 我们默默地工作在平凡的岗位上，一路执着，一路高歌!</h3>