2020年2月24——28日，是“停课不停学”网上开课的第三周，在这三周里，我和我的徒弟——望兵石学校杨炳恒老师，我们师徒齐心，不惧疫情，坚持每天研讨，每天收获、每天进步！ 2月22日，第三周开课前，因小杨学校八年级加了一节地理自习，所以，我们又一次对第三周的工作计划进行了修改和完善。经过前两周的不断发现问题、解决问题，目前小杨的地理网课已平稳有序的在开展。所以这一周，我们重点就课堂教学重难点的落实进行探讨，现将本周我们师徒工作，汇总如下： 一、 完善周工作计划<br> 在第三周开课前，我和小杨老师一起修改了第三周线上的工作计划。工作计划中对第三周的教学内容、教学进度、作业推送等做了详细的要求，力争疫情期间教学不受影响。<br> 二、 师傅方：为徒弟提供教学支持，传授教学经验<br> 这两周以来，在看小杨老师录制的微课时，我发现小杨老师都是打开电子课本，然后对着课本讲，录的微课。首先我被他的精神所感动，但是如果长期这样讲，学生可能会产生视觉疲劳、心理疲惫等，从而影响教学效果。所以，我又花了两天时间，将我自己制作的课件整理后，发给小杨老师，建议他在希沃白板里录制胶囊，录胶囊时，可同步圈划重点。<br> 同时，我发现小杨老师上课喜欢一灌到底，属于脚踩西瓜皮，滑到那里是那里，课堂上没有侧重重难点。针对小杨老师存在的问题，本周我们重点一起探讨如何把握每节课的重难点知识，课堂上对重难点该如何讲解，课堂时间该如何分配，重难点在课后作业中的设置等进行了探讨，力争课堂效率再提高。 三、徒弟方：不断助力师傅成长<br> 在这周的线上交流中，我发现小杨老师特别喜欢钻研，他经常会问我一些问题，问的我这个做师傅的都哑口无言。比如：这周讲完《俄罗斯》后，小杨就跟我说：“师傅，俄罗斯这节我讲完了，俄罗斯中考考到几率很大！” 。这一刻我的脑袋里有无数个问号，我就问小杨为啥你会这么认为呢？他说：“因为俄罗斯跟中国关系好，俄罗斯这一节篇幅很长、俄罗斯河流航运价值高……”。事后我上网查了下，确实中俄关系很友好，是战略合作伙伴。 感谢小杨老师，是你让我这个不关心时事政治的人不断丰富自己的知识储备，在与小杨老师交流、讨论的日子里，我也收获了很多，我们相互学习，共同进步。 三月，春天的脚步已悄悄的走到了我们跟前，在这百花待开，胜疫在望的日子，我和小杨老师将继续联手，上好每一节网课，做好每一周的线上研讨，将““离校不离教 停课不停学”真正落实到实处。<br>