[沂堂镇柳庄小学 ·整体教研]第10篇 战“疫”生活,每一天都有特别的意义 ——柳庄小学第3周总结

孙茂迪

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新冠肺炎的疫情,牵动着亿万华夏儿女的心。在这个特殊的冬天里,无数医务工作者、军人、建筑工人奔赴武汉、驰援疫区,数不清的公安、社区人员也坚守一线,还有一群可爱的人——人民教师,虽不在前线,却也坚守着自己的岗位,默默奉献自己的力量。把熟悉的三尺讲台变成“空中课堂”,柳庄小学的“空中课堂”已经顺利进行到第三周了,21天形成习惯,老师和同学们现在也习惯这特殊的课堂了。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>伴随老师温暖的话语开启新的一天。</h3> <h3>回顾本周,每一天都有特殊的意义。课堂搬到空中,升旗仪式也可以在线上进行,本周一,柳庄小学举行了特殊的线上升旗仪式。</h3> <h3>在陈校长、周主任及众多老师的带领下,隆重的升旗仪式在家中进行,老师和同学们一起表达对祖国的热爱。</h3> <h3>周一下午语文学科进行一单元的检测,一份耕耘,一份收获。同学们交出一份份满意的答卷。</h3> <h3>学生学有所获,老师也是感慨万千,从学生的答卷中反思总结自己的工作。</h3> 周主任不仅是老师,也是一位父亲,深知父母和孩子沟通的重要性,借这个特殊的假期,发起一项有意义的亲子活动——《爸爸妈妈我想对你们说》<h3><br></h3> <h3>孩子们用最真的感情写下想和父母说的话</h3> <h3>对父母的感情亲口说出来</h3> <h3>老师们看到这次活动的意义,也记录下自己的收获与总结</h3> <h3>我爱科学——亲子齐动手活动</h3> <h3>发布活动倡议</h3> <h3>活动作品展示</h3> <h3>看孩子们可爱的笑脸与优秀的作品,相信一定和父母玩的很开心,这也就是此次活动最大的收获。</h3> <h3>我与父母一起玩,音体美形式多样真丰富</h3> <h3>本周也进行了一次数学检测,看看同学们自主学习的学习效果,也是给老师的工作一个反馈。对此次检测,老师们从发布考试通知,批改试卷,考试后的分析总结一点都不比在校期间差。</h3> <h3 style="text-align: center;">数学检测活动方案</h3> <h3 style="text-align: center;">详细发布考试通知</h3> <p style="text-align: center;">认真批阅试卷,学生交出一张张满意的答卷</h3> <h3 style="text-align: center;">认真反馈、讲解、总结</h3> <h3 style="text-align: center;">有思考有分析,认真的人最美</h3> <h3>顾老师针对此次检测也进行了数学学科的大总结。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;空中课堂数学考试总结</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 本次空中课堂全校数学第一、二单元考试已经结束,这次考试试卷总体上体现了《新课程标准》的评价理念。在注重对学生数学知识与技能的结果和过程的评价的同时,也关注对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题能力等方面的发展状况的评价。特别是注重对学生说理能力的考查对我们今后的教学工作起到导向作用。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 从卷面看,考题大致可以分为两类。一类是基础知识,主要是通过填空、计算进行检测。还有一类是综合应用,主要是通过解答题进行检测。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 从学生答卷的情况来看,在这次数学期中考试中,整体感觉成绩较理想,试卷的难度并不是很难,从学生答题情况来看,基础知识掌握得较好,概念理解得较透彻,计算题的准确率较高,但部分学生理解能力较差,解决问题的题型审题不清,导致列式错误。另外,学生的解决问题的能力不同,部分后进生学习习惯较差,接受能力较差,碰到思维力度较强的题目就无法解答。在今后的教学中,要特别注重对后进生的辅导,注重对学生理解能力、解决实际问题等方面的能力培养。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在今后的教学中,我们要在以下几个方面多下功夫:</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、立足教材,加强基础知识的巩固,让学生在理解基础上掌握要领的本质,并能灵活运用。重视对基础知识的精讲多练,让学生在动手的过程中巩固知识,提高能力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、教学中关注学生的学习过程,着力引导学生进行自主探索,培养学生分析问题能力,自觉发现新知、发现规律的能力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、引导学生逐渐认识实际生活中的问题。如结合信息科技,为学生创设所熟悉的情境,让学生认识到生活中处处存在数学问题。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、指导学生解决实际问题时,要留给学生思考的余地。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学生用数学不是靠教师“教会”的,而是学生“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力,使学生的思维发展。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5、因材施教。在这次考试中,原本一直不及格的学生,数学成绩考到了60分以上,主要的原因:其一是他们在家自身的努力,其二是降低对他们的要求,每一阶段对他们提出他们能做到的目标,其三是树立他们以及家长的自信心,密切做到家长与老师的配合。他们的进步,我们做老师的从内心深处为他们高兴。从他们的身上也给了我们很大的启示:(1)要对每一位学生切切实实做到分层练习,在每周的练习中让不同的学生做不同的练习。(2)对于中下的学生及时了解他们薄弱环节,进行必要的练习。(3)树立每一位学生学习的自信心。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;“不是锤的敲打,而是水的抚摸,才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师,如果在威严中不失宽容,多总结教学中的得与失,多找找自身的原因,我想,教育学生才会真正有效。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>忙碌的第三周工作结束,老师们在陈校长和周主任的带领下,已经习惯“空中课堂”的教学模式,准时发布学习任务,认真批阅每一份作业,一字一句在键盘上敲击出对学生的叮咛与爱,在这里对所有老师道一句,您们辛苦了!对所有的同学说一句,能持之以恒的自主学习,同学们都是好样的,中国有你们,未来可期。</h3><h3>最后也把美好的祝愿送给武汉,送给中国,武汉加油,中国加油!</h3>

学生

老师

空中课堂

数学

总结

能力

检测

柳庄

同学

基础知识