广州市白云区金沙小学网络美术创意兴趣课活动《保护野生动物》

金沙小学美术科

野生动物

作品

学生

保护

制作

教学

视频

美术

欣赏

方法

         广州市白云区金沙小学美术科积极响应教育部“停课不停学”、“寓教于乐”等号召，丰富学生假期生活，确保学生渡过愉快的假期，在二月份以来开始开展网络美术创意兴趣课活动，现将《保护野生动物》的网络教学活动分享。

授课对象：小学二年级

课时：40分钟

课型：造型・表现

教学目标：

知识与技能：了解野生动物的造型，特点；学会用综合材料制作造型的方法、技巧。

过程与方法：养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创造、勇于表现的能力。

情感、态度价值观：保护野生动物，热爱大自然。

教学重点：

引导学生主动探索，用自己喜欢的表达方式制作主题“保护野生动物”的作品。

教学难点：

引导学生大胆想象，制作主题为“保护野生动物”的生动丰富作品。

教学方法：

1. 以视频、图片多元素辅助课堂；

2. 问答法活跃课堂气氛；

3. 示范教学，启发思维；

4. 分享法增加学生自主精神。

教学过程

一、课堂导入

师问：这个春节对所有中国人来说都不平静，新型冠状病毒感染的肺炎突如其来，同学们你知道它是怎么引发的吗？

生答：吃了野生动物，感染了病毒……

引出课题：《保护野生动物》。

二、讲授新课

环节一：播放视频，了解新型冠状病毒的引发。

环节二：捉迷藏，播放视频，寻找野生动物。

环节三：讲解杀害野生动物的害处，迫害生态环境的平衡。

三、教师示范：

1、 播放制作示范微视频，学生学习步骤与方法。

方法一海报设计；方法二立体手工制作

2、 图片欣赏：优秀作品，提供参考，向好的作品学习，再次引导学生可以怎么做。（除了老师这样做，你们还可以自己创想。）

海报作品欣赏

立体手工作品欣赏

四、课堂实践

学生创作：

（要求）以上两种做法，同学们根据自己的喜好，工具的配备，自行选择表现方式。鼓励多思考，添加创意，也亲子合作。

完成作品至少一件，拍照后上传到班级qq群的美术作业里。

五、展示与评价

（1）展示优秀作品，一起欣赏、交流，相互学习；

（2）教师点评作品，鼓励学生分享作品。

六、小结：

这节课同学们都基本能掌握海报设计和立体手工制作的方法，能创作出独特的作品。

七、情感教育：

野生动物也是人类的朋友，尊重野生动物、善待野生动物、保护他们就是保护我们人类自己。