“停课不停教、不停学”红云四年级在行动

李爱萍

学习

老师

学生

同学

四年级

停课

作业

不停

孩子

家长

       根据《五华区 教育体育局关于情开展网络课堂的通知》（五教体通【2020】3 号）要求，保障延期开学期间学校“停课不停教、不停学”的工作部署落实。红云小学全体师生在冉志荣校长的带领下有序开展了“停课不停教、停课不停学”的线上教学活动。

    在这次“停课不停教、停课不停学”的线上教学活动中学校秉承如下理念来认真做好延期开学的准备工作，以确保延期开学期间能有效履行学校及教师管理职责，让家长放心，让学生安心。
1）引导孩子开展更为广义的学习，激发学生参与学习的兴趣，避免吃喝睡生活和沉迷网络，让家长安心工作之余，加强与孩子的沟通交流，促进家校融合。
2）有的家长已经复工，教师的作业不成为学生家庭的负担。
3）学校组织各年级组、备课尽量围绕课程标准和现有的形式，采用知识课程+生活课程。

    2020年2月24日上午9点，红云小学2700余名同学们、150余名老师和家长朋友们准时参加一次特殊的线上开学典礼。红云学子在家云敬礼致敬我们鲜红的五星红旗冉冉升起；校长、党支部书记冉志荣对全体师生提出一种期盼和勉励；学生代表和教师代表对线上教学做出表态发言。

        四年级组的老师们积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召，精心设计教学活动，认真准备教学资源，勇于探索实践，开展了丰富多彩的网络教学活动。

一、线上教学第一周  

       为了引导学生开展更为广义的学习，激发学生参与学习的兴趣，做到不唯知识不唯分数，学习内容多元，任务适度，内容适量。经过多方研讨后，四年级的全体老师为学生为做出第一周的课程表。

    根据课程表的安排，各学科教师采用了直播、提供自学课程资源、设置打卡任务等多种形式为四年级的学生创设了多种多样的学习活动。

四年级的语文老师们承担了语文和书法的教育任务同时还肩负孩子思想教育的重担。各个班级的语文老师通过提供录制微课和提供教学资源的方式对学生进行线上教育。同学们通过作业单提交语文和书法作业，所有的语文老师们对学生的作业认真批改订正，对表现好的同学给予积极肯定，对有待提高的地方提供了有针对性的改进建议。     四年级的数学老师们每天准点开始线上直播，三位数学老师充分挖掘钉钉的直播互动方式与学生进行交流，如连麦、图片提交课堂作业、文字回复。

    四年级六班张瑾语文老师通过直播方式带着学生们学习阅读理解古诗词和如何写好字。在直播过程中，张老师通过简洁的讲解和交流，表达了对孩子们的殷切希望。

    四年级的英语老师精心准备了学习资源，提供学习指导方法，以作业单的形式收集学生的作业，及时评价学生作业，并向大家分享优秀作业。孩子们线上自主学习绘本，进行跟读和配音，以摘抄、朗读、背诵自己喜欢的句子为反馈。通过拍照抄写，录制背诵视频的方式上传至钉钉群展现当天作业。有声绘本学习用图片帮助孩子理解文本，用声音帮助孩子练习发音，是一种融合视觉与语言艺术的阅读活动，有效地提高了孩子的英语学习兴趣，激发孩子的想象力。

体育罗卫威老师早早地把一周的体育锻炼项目表格发给四年级的同学们。在每天的体育锻炼时间里，罗老师认真查看各个班的孩子们的锻炼情况，针对个别学生锻炼过程中存在的危险，特别提醒家长注意锻炼的安全，同时提醒孩子们锻炼后要做的准备工作和锻炼后的放松活动不能少。

教授科学的周雯婷老师，精心录制了微课，发给同学们认真观看。同学们观看学习微课后，自己尝试着去动手操作，把操作的照片上传给周老师。周老师对学生们的操作能力给予了比较高的评价。

教授音乐的施薇老师给同学们带来了好听的音乐，同学们跟着微课完成了音乐欣赏学习。

美术的黄琼老师通过直播和提供教学资源视频的方式向同学们揭示了青铜器的秘密。        在这样一个特殊的时刻，我们无法进到校园，但这阻挡不了我们教学、学习的脚步，线上教学还有很多大家需要学习和改进的地方，加油吧！老师们，同学们，让我们携手共渡难关！ 二、线上教学第二周         经过一周的线上教学活动摸索实践，学校的老师们认真听取学生家长的反馈。从关心学生的身心健康和体谅家长的工作与辅导孩子自家学习的不容易的角度，老师们对第二周的教学工作做了相应调整。          老师们在上课的前一天把学习内容安排和学习资源提前发给同学们，让同学们根据自己的情况自行安排学习。同学们尝试自己主动地安排自己的时间，极大程度上方便了家长与学生的合理安排时间，促进家长与学生更加高效地沟通交流。         高效的一天从明确目标、认真规划安排时间、自觉主动实施计划开始。3月1日晚上老师发布第二天的学习任务，到了3月2日（周一）早上12点止，已经有很多同学完成任务，并且还陆陆续续地有同学提交作业。