<h3> 1月22日，放假的第五天，一场紧急会议，让我们投入到了这场没有硝烟的战争中。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。作为班主任，守护好本班的40多个孩子和家庭就是我们在这次“战疫情”中的使命和职责。</h3> <h3> 我们组12位班主任，每一个人都是战斗员，每一个都是指挥官，克服了自身的种种困难，完成分内疫情防控工作任务。</h3> <h3> 我们是日常工作的统计者、传达者。</h3> <h3> 自疫情爆发以来，我们每日班群里对学生们的温馨提示、知识科普、防护措施、体温统计、与湖北回来的人接触的学生及家长身体情况摸排、假期延迟、网上学习通知等等也接踵而至。24小时随时待命，及时掌握学生的身体情况，填好学生的一生一档信息；认真做好上传下达工作。“提醒-询问-统计-记录-上报-提醒”--这就是我们的日常工作。常常，我们为了统计学生的信息而忙到深夜，为了一或二个学生联系不上，从晚上联系到第二天，直到联系到为止，为的就是不漏掉一个学生，确保每个学生和家庭的安全。</h3> <h3> 我们是学生思想教育的传播者。</h3> <h3> 1月22日那天会议结束，我们12人根据会议精神，集思广益给学生和家长们写出了第一封“致家长一封信”。从此，我们开启了“一封信”的系列活动。内容关于“不信谣、不传谣、不造谣”倡议、学生假期安全主题教育、对学生和家长知识科普、网络舆情言论控制、学生课程安排通知、学生心理变化、如何合理有效的进行网上学习，等等。”作为班主任，我们无法冲锋陷阵在第一线，唯有守住初心，坚守好自己的职业，教给我们的学生们做一个有大爱有大义有责任有贡献的人！</h3> <h3> 我们是班级学习群的管理者</h3> <h3> “停课不停学”，2月10日“空中课堂”--网课开启。为了孩子们更有效的学习，为了老师和孩子互动更方便。每个班除了微信群又成立了qq群或钉钉群。我们既是微信群的管理者，也是班级学习群的管理者。其中，多数班主任又是语数外的其中的之一，每天除了辅导学生作业和答疑外，还要统筹协调好家长、学生、教师之间落实教学工作。制定每日学习计划、统计孩子听课情况，紧密联系语数外老师了解孩子们学习的效果。通过群发，私信，电话等多种途径反馈给家长，为的是孩子们在家高质量的学习。孩子们每次一点点的进步，都会令我们深感欣慰，激动不己。</h3> <h3> 我们是与时俱进的学习者</h3> <h3> “与时俱进，活到老学到老“，这一个多月的经历让我真正理解了这句话。疫情当下，我们由以前的面对面教育者变成了隔空”云“教育者，一切从头开始学起。我们这12位班主任的构成虽是老、中、青搭配，可是一个个谁也不落后，争先学习新环境下各种信息技术手段。从接龙小程序到学生网上学习app,不能说是十分精通者，但肯定是这些信息技术手段的熟练应用者。常常为了学习一种新技能，我们在群里讨论的不亦乐乎。每每看到这种情景，作为其中的一员，我感到无比的幸福和感动。</h3> <h3> 《肖申克的救赎》中有一句经典台词：“不要忘了，这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，那就是希望。”没有过不去的冬天，也没有来不了的春天，我们一定要坚信：疫情很快就会过去，春暖花开很快就会到来。我们每位班主任都是平凡又那么不平凡。</h3>