第四期“童心宅趣”3月2日～

雯

孩子

建议

绘本

家长

游戏

前面

可以

纸片

取景框

裁剪

宝贝们，第四期的“童心宅趣”活动开始咯，今天会有什么好玩的呢？让我们一起进入“玩具大探密”吧~~

今日绘本推荐《前面什么车》

推荐理由：本书隐含着两个不同取景，从幼儿角度看，每张图画中的车分属不同功能，从中让幼儿能认识各种车；从成人的角度看，能够很好的体会在车队中等待的焦虑。孩子成长也是如此，当父母感受到焦虑时可以适当放慢脚步换个心情。让我们一来欣赏绘本《前面还有什么车》……

准备：PPT绘本、音频、游戏视频等

要求：

1.和爸爸妈妈一起欣赏绘本故事《前面还有什么车》。

2.说一说在故事里听到了什么车？（尽量熟悉汽车的名称，为后面的游戏做好充分的准备。）

3.尝试结合绘本内容，进行学说短句游戏：“前面还有什么车？”。

建议：

1.建议家长根据孩子的倾听、理解情况增加听故事的次数。

2.建议家长游戏环节时，可以用石头、剪刀、布决定谁先说，用接龙的方法、你一句我一句地说“前面还有什么车”。比如：宝宝说“前面还有公交车”——妈妈说“前面还有出租车”——宝宝说“前面还有甲壳虫车”——妈妈说“前面还有双层巴士车”——宝宝说“前面还有吉普车”……游戏可以循环进行哦！
3.建议家长，游戏的速度可以随着孩子的掌握情况适当慢慢加快。

4.建议家长可以结合家里条件让孩子们通过图片、书本、汽车玩具等巩固孩子对汽车的认识。

另附绘本PPT，音频。

美术游戏：玩转纸片

目标：通过绘画、裁剪等多种方式，增强动手能力、感受颜色的丰富与美丽，体验艺术创作的美。

准备：各色彩纸、硬纸板、剪刀、双面胶。

玩法：

1.选取各色彩纸，随意裁剪成大小不一的纸片。

2.选择一块较硬的底板，将裁剪好的形状纸片随意组合、粘贴在底板上。

3.选取一张白色的卡纸，用剪刀在白纸中间镂空、裁剪出取景框。

4.将取景框上下左右移动，遇到喜欢的图案，就将取景框用双面胶粘贴住，剪去四周多余的纸片，拼贴画就完成了。

建议：

1.根据孩子能力，建议家长可以为孩子准备部分成品纸片。

2.如果孩子选取的颜色较为单一，家长可适当引导孩子选择多种颜色，丰富作品画面。

3.作品完成后请孩子们在作品里面找一找你发现了什么，他像什么？

亲子游戏：玩转球球

目标：通过变换球球的多种玩法，发展平衡能力、手眼协调能力，锻炼手臂力量。

准备：大小不同的勺子或炒菜铲子、球类玩具或者其他会滚动的物体

玩法：设置一定距离的路线，有起点和终点。孩子站于起点，将球放置于勺子上，边走边手握勺子不让球掉落，一直走到终点。如果半路上球掉下了，需要从起点重新出发。爸爸妈妈可以一起参加，在终点等待孩子，进行接力，比一比谁的球掉下的次数少。

建议：

1.建议家长：勺子的大小可以根据孩子的能力水平进行更换，也可以用妈妈炒菜的小铲子试一试哦。

2.建议家长激发孩子一物多玩的创造力，体验球球游戏的快乐。

其他温馨提示：

1. 体能锻炼：《趣味走》

要求：

（1）能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

（2）能双脚灵活交替上下楼梯。

建议：

（1）家长可以根据孩子的能力，引导孩子趣味走，可以沿直线走，绕障碍物走，解放军步伐走等。

（2）建议家长可以采用游戏性的导入吸引孩子，进行“走”的训练。

2.家务小助手：《洗碗》

要求：学习用正确的洗碗顺序，尝试洗碗。

建议：建议家长可以在孩子成功完成家务后，给予一定的鼓励，增加孩子的积极性。

3.每日一记（画）：

要求：结合绘本内容，鼓励孩子大胆尝试自主绘画，尝试画画自己认识的车，鼓励孩子大胆想象，发展想象力和创造力。

建议：在孩子完成作品后，鼓励孩子说一说自己画了什么，是什么车。建议每天一张，装订成册。

  已经复工的爸爸妈妈们，可以利用下班空余的时间和宝贝们一起做游戏奥，明天我们宝贝们需要准备一些你喜欢的玩具哟，我们明天见~