<h3> 师者，所以传道受业解惑也。作为一名教师，立德树人，是最高的信仰，对学生负责，是天生的本能。所以，在这样一个特殊的日子里，三四五年级的首席导师们，开展了导师团答辩，总结之前的得失，明确以后的方向，只为孩子们能够更好地成长。</h3> <h3> 三年级二班仍然延承上个学期的主题——燃烧自己，照亮别人，魏铭老师从上学期出现的问题、本学期目标、本学期工作重点以及如何实施四个方面进行阐述，重在从解决现有问题和展望未来中，根据学生和老师的具体情况，制定适合自己的本学期的发展目标和具体措施，促进学生的特长发展、全方位发展和班级的亲情式文化建设。</h3> <h3> 四年级一班首导刘慧文以不忘初心，砥砺前行作为本次答辩的主题，从四个方面进行了阐述，上学期存在的问题，班级发展目标，本学期的重点内容，本学期的团队建设思路。刘慧文老师指出上个学期的团队建设、班级文化打造和学生自主管理方面存在着管理落实不到位的情况，没有采用结构化思维去思考。做事情缺少目标的引领。那么在本学期的重点就指向一切为了每个学生的生命成长，建设积极向上的班级文化，成为领跑班级、榜样班级。成为家长满意学生幸福的文化班级。注重导师团团队和班级团队两个团队的建设。导师团围绕班级的目标，展开一系列活动。及时进行导师会商，发挥个人优势和集体智慧，落实自主管理培训，落实好每日的达标验收，利用班级主流价值观和班级公约做好文化的引领，以此提升学生生命成长。</h3> <h3> 四年级2班首导张玉以关注每一个孩子为导师团项目书答辩的主题，从上学期存在的问题、解决方法以及班级的发展目标三个方面进行了阐述。针对上学期，班级自主管理团队运营低效，这个问题提出了自己的建议，在下学期，努力打造一支高效运营的自主管理团队，实现教师充分放手，充分相信孩子，以班级文化引领孩子的生命成长。</h3> <h3> 我们不断尽善尽美，只为在引导孩子找到自己的方向的过程中发出更亮的光;我们不断切磋琢磨，只为孩子在优秀的路上走得越来越远;我们不断创新实践，只为那一句:让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。</h3>