<h3><br></h3><h1>题记：在这场抗击新型冠状病毒的阻击战中，医务工作者奋战在一线，社区工作者仔细排查在基层，志愿者义无反顾投身其中……教育工作者能做的就是把最好的教育带给学生。</h1> <h3>冬去，春回，春光相续。</h3><h3>寒消，暖意，花色又起。</h3><h3>青红浅馥二月春，线上教研别样红。</h3><h3> ——致天小最可爱的语文老师</h3> <h3> </h3><h1> 这是一场突如其来的疫情，这是一场生命与病毒的抗争，医生奋战前线，教育守好后方。从接到延迟开学的通知起，为了更好的备课，提升线上教学效果，确保线上教学平稳进行，我们的语文教研隔空进行，改变的是备课地点、方式和方法，不变的是教研态度和热情。</h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> 线上教研开启篇 <h1> 宜未雨而绸缪。开展线上对我们来说是一次全新的挑战，我们的教研就从怎样做好线上直播，用好“名师同步课堂”开始。大家在教研中提出疑问，尝试找到更好的解决办法，然后分享给大家，我们一起，自有愉悦，同心前行。</h1><p class="ql-block"><br></p> 线上教研行进篇 <h3> </h3><h1> “细节”，细者，小也；节者，要点也。笔画、笔顺、读音，我们的语文老师不放过任何一个细节之处，组里热烈讨论，查阅各种资料，用一个一个细节构成精彩的线上课堂。</h1> <h3><br></h3><h1> 桃李春风，吹开教研花。每个教研组都会对授课内容进行了梳理，围绕“每一课的重难点、预习作业、教学设计、课后作业、作业检查及反馈”各抒己见、畅所欲言、献计献策，资源共享。</h1> <h3><br></h3><h1> 每个组的教研活动中，大家都积极参与，积极面对每一个问题和疑惑，扎实的教研，才能有的放矢。相信她们的努力都会在这个春天绽放。</h1> <h1> 春色满园关不住。边听课边反思，边教研边成长，我们的语文老师在这次疫情面前交上了满意的答卷。</h1> 线上教研学习篇 <h1> 为有源头活水来。他山之石，可以攻玉，特殊时期，疫情阻挡了出行的脚步，我们的教研虽不能走出去，却可以见屏如面，学习依旧。</h1> <h1> 自带闹钟功能，定时提醒服务的教研群，你值得拥有。</h1> <h1> 学习后交流，听有有感，研有所得，我们不能只低头走路，还要时不时抬头看天，线上教研让教育成为流动的源泉。</h1> 线上教研别样篇 <h1> 桃李不言，润物无声。非常时期，既是语文老师又是班主任的我们，不仅仅在进行知识的传授，还通过暖暖的话语，给孩子们带来向上的力量。</h1> 线上教研待续篇 <h1> 疫情当前，责任就是前行的动力，线上教研别样红，万紫千红总是春，突如其来的灾难阻挡不住我们教研的热情，更阻挡不住春天的脚步，教育就是一种力量，汇聚微光，带来希望。</h1> <h3> </h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3>