火星街小学二年级美术活动《大脚丫》

素人乙未

鞋垫

设计

制作

颜色

图案

欣赏

采用

脚丫

发现

形式

《大 脚 丫》

一、欣赏思考

鞋垫对于每个人都很熟悉，那么你知道鞋垫是如何设计的吗？

请在爸爸或妈妈的陪同下，先用敏锐的眼睛，欣赏观察下面图片中的这些民间传统的鞋垫。想想看，你发现这些鞋垫的颜色、图案、制作方法等方面有什么特点？

      通过对传统鞋垫的欣赏，你发现了那些了什么？现在你可以就此暂停下来，认真的想一想发现了什么？或者倒回去一下，再认真的看一看。想好了请你继续往下看。

二、梳理发现

       第一双鞋垫红、黄、白、绿四色构成，红色为底、黄白为花、绿色为叶，花朵的大小随着鞋垫的宽窄而变化。
      第二双鞋垫颜色采用渐变的形式来设计，图案充满了整个鞋垫。

       第三双和第一双设计形式基本一致，只是在花瓣、茎蔓、叶子上采用双色处理，增加了立体感。
      第四双鞋垫的花卉采用渐变的颜色设计，小鸟采用了多色穿插的形式设计，使得鞋垫的颜色更加丰富艳丽。这四双鞋垫主要采用了刺绣的形式制作。
      我们接着来看十字绣形式制作的鞋垫。

       呈现在你眼前的两双鞋垫用途非常明显，是为结婚准备的，采用了红色和绿色为主的颜色设计，也是民间最流行的颜色。
      通过对传统鞋垫进行赏析，相信聪明的你不难发现这样一些规律：
      1.传统鞋垫多采用刺绣和十字绣的形式制作
      2.鞋垫多以花鸟为主题，颜色艳丽。
      3.图案内容寓意吉祥如意、驱邪避凶、平安健康、等愿望。
      4.图案的形状、大小和鞋垫的形状相吻合。
      5.每双鞋垫都有主色调的底色。
      亲爱的同学，你发现的和老师发现的一样吗？

三、方法学习

       欣赏了传统鞋垫，接下来，大家学习一下鞋垫的设计制作，请认真观看，看完后要动手设计制作一双鞋垫哦。

第一步：纸张对折

第二步：勾画外形

第三步：剪出鞋底

第四步：设计纹样

第五步：添加色彩

还有一些漂亮的鞋垫，同学们可以欣赏一下哦

同学们是不是很简单啊？

四、动手创作

好，通过上面的导学，接下来就请同学自己设计制作一双鞋垫，注意一下几方面：

    1.鞋垫大小要适合自己的脚。

    2.图案设计随鞋垫形状变化。

    3.注意颜色不要过多，使得鞋垫图案过于杂乱。

    4.使用剪刀注意安全。

    5.注意鞋垫的整洁。

五、成果分享

    1.设计制作好后，展示给家长看，并把设计想法说给家长听。

    2.也可将制作好的花鞋垫拍照上传至群相册美术特色活动，也可按照班主任规定时间发到群里与大家一起分享自己设计的“大脚丫”精美鞋垫！

    六、学以致用

    想一想除了鞋垫，你身上穿的用的还有哪些东西和美术设计有关？

   生活中我们要善于观察，多动脑，多运用我们的美术知识，让我们的生活更加美好。