一场“疫”外，悄然无声的来到我们身边，本该热闹喜庆的春节，变成了一片“宅”，宅在家里，就是最祖国最大的贡献。利用互联网，通过网络，手机等通讯终端，教师们和学生们来一场美丽的相约。根据我校学情情况，高一年级制定的“停学不停课”实施方案。 在缩短教学时长，减低教学难度的基础上，又要体现出信息教育传播的意义，我年级信息技术学科开展了视频教育学习，以拓展视野，传递科技科为主。主要分三部分：<div><br>一、学习区分VR和AR技术。</div> Augmented Reality（增强现实，简称AR）技术：AR技术是计算机在现实影像上叠加相应的图像技术，利用虚拟世界套入现实世界并与之进行互动，达到“增强”现实的目的。<br>Virtual Reality（虚拟现实，简称VR）技术：VR技术是在计算机上生成一个三维空间，并利用这个空间提供给使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的虚拟，让使用者仿佛身临其境一般。 视频中很好的介绍了这两者的主要区别，即使完全没有接触过这两种技术的，在观看视频后，可以知道这两个技术运用领域，另外第二个视频是还有马云的VR商场给大家来一场“真实”的购物体验。 二、学习智能技术带来的便利。<div> 2016年的春晚上出现了一位稀客，智能机器人悟空，它的出现震惊全场，它代表的不仅仅是一个机器，而且一个面向老百姓的“朋友”。智能技术，不在是我们陌生的技术，随处可见的智能手机、智能家电、送餐机器人、无人机等等，这些都是我们身边的智能技术。你也因此感受它们的便利了吗？</div> 三、做一台自己的机器人，你可以吗？<div> 在编程越来越普及的时代，作为一个高中生，你如何制作属于自己的机器人呢？视频中介绍了现在最流行的编程机器人：乐高EV3。不管从年龄层还是知识层面来说，对于高中生都非常适合。</div> “宅”在家里，一样可以看世界。最后希望同学们通过这几个视频学习，让你开拓视野，滋长希望。战“疫”还未结束，但要相信我们伟大的祖国，待春暖花开之时，必见彩虹天！