抗疫的路上，我们不断前行———沙河市第二小学

贵在平凡

2月27日下午，四年级数学组全体教师利用钉钉平台中的“视频会议”进行了网上教研活动。      在组长任贵平的带领下，就本次教研的主题《如何上好每一节网络直播课》开展研讨，大家先各自提出上周直播课中存在的问题：现在老师的网络都比较畅通了，我们都试了微信通话，QQ视频都挺好，就是一到直播仍然是连麦不好，噪音大。这些问题我们自己解决不了，因为电脑本身的声音没有问题，应该是钉钉软件的问题；老师讲解过程中离不开板书，通过鼠标来书写不太方便，给学生造成视觉上的影响，如果能用书写板就更好了，希望能帮老师们解决一下。      我们这个教研组是学校平均年龄最大的一组，老中青结合，老教师教学经验丰富，青年教师现代技术掌握很好，各自发挥特长，互帮互助，教学相长。教研活动中姐妹们积极发言，分享自己的教学感受。      首先，两位“幕后英雄”五十多岁的老大姐杜军老师和刘素英老师，最开始直播我们组就有三台电脑能用，其他的总是出故障，可把我们愁坏了，9个班的学生怎么上课呢，我们每个人都在想办法，特殊时期出门不方便，修电脑门市也不开门，正在大家焦急的时刻，杜老师和刘老师主动给两个年轻教师换了电脑，让年轻教师讲课，她俩每天用破电脑和手机搜集备课资料和学生课下作业，每天忙着写答案，找错误，进行反复修改，觉着没问题了就发到群里供大家参考，还带着老花镜看的时间长了头昏目眩，真是敬业！       杜军老师，为了让我们组上好从未尝试过的直播课，手机里关注了各种公众号，电脑里下载了各种资料，没有合适的就再搜索，教材没有纸质的就用电子的。不会使用软件就参加一个一个线上培训，让孩子手把手教，又向年轻同事请教。为了一个问题教研组内反复讨论推敲，有时错过了饭点，有时到夜深人静。       刘素英老师，我们组是最团结的一个组，每个人都不计个人得失，在组长的带领下，克服种种困难，在我们自己成立的钉钉群里不停的练习直播，直到没有杂音，画面清晰，声音清楚，连麦顺畅为止，哪个环节出了问题，大家互相帮助，互相提醒怎么解决这样的问题，上一节直播课真是不容易，不会的还要请教孩子，技术上的难关过了，还要背好每一课，组长不辞辛苦，弄好每一课的课件，拿到组里大家认真讨论，不停修改，直到满意为止，真是辛苦了组长，为有这样的好组长而庆幸。有用的资料大家分享到群里，弄的手机卡了，电脑卡了，修复后继续找，手忙脚乱的第一周总算过去了。我们组在组长的协调下上好每天每一节直播课。          我们组的另一位大姐王红航老师，也是五十多岁了，兢兢业业，她看到我们组现在是物力缺乏，就让她儿子把自己的电脑贡献出来，不会直播就反反复复学，为了让每一节课达到高水平，根据她自己多年的教学经验，她主动承担起道德与法治课的教学。孩子们上道德与法治课都听得津津有味。她说：因为疫情使我们不能按时开学，但是我们积极响应学校的“停课不停学”号召，立马开设了网上教学。以前只看过别人直播，没想到一场疫情，我们也得直播。正好孩子在家，我便叫孩子教我，怎么发起直播？怎么结束直播？可是，讲课还得叫学生回答问题，还得学习连麦，此时已经10:30了，如果到班级群里学习连麦，会影响很多人。这时，想起了组长给我们建的钉钉数学群，可是不管给谁连麦，不是杂音很大，就是互相只看到嘴动而听不到声音，急的我像热锅上的蚂蚁一样 ——团团转，这时，李卫英老师给我说 “把网线直接插到电脑上就好了 ”真是雪中送炭。终于和杜军老师连麦成功了，高兴的我还把自己真当主播了，和数学组所有人连了一遍麦。一看表已经12:00多了，但是没有困的感觉，只有兴奋，因为我明天终于能按部就班给孩子们上课了！       精力旺盛的范月芳老师，经历了电脑坏了、半夜租电脑、修电脑、通过种种途径最后把自己电脑弄好了，松了一口气。她也不甘落后，曾获邢台思政课一等奖的她主动承担起道德与法治的直播课。她说：我们的道德与法治每节直播课都将视频、微课和知识点整理相结合，通过连麦互动让学生分享活动心得。思政课上插入武汉逆行者的事迹，教育效果良好受到家长们的一致好评。我们的数学课更是在我们道德与法治课当中的思想渗透教育的崔动下，打好疫情防控战，萌发孩子们当下好好学习，“为中华之崛起而读书”的家国情怀！数学课更是我们组的精彩亮点，在组长任贵平的带领下，齐心协力，组长精心备课分享，征得大家一致建议方才上课，同时探讨交流直播软件在使用过程中出现的问题，解决问题攻克时艰，一堂堂精品课的播出，使我们的组一个个成为名副其实的女神主播！赢得家长的喝彩！      中流砥柱的高玉肖老师，精通现代教学技术，是我们组的顾问，直播中电脑出现了故障她会很快的给你指导，顾不上管她三岁的孩子，总是忙于工作，直播课时让孩子自己在屋里玩，告诉孩子不许说话，不许打扰妈妈，趁孩子睡觉时自己才备课，总是忙到半夜，把第二天的课备的万无一失才肯睡觉。      她说：自从学校组织网课开始，我们组全体成员在组长的带领下，积极学习网络授课的方法，克服了种种困难，按时、高质量的完成了教学任务。      我们组认真学习网络授课的软件，熟悉钉钉的各项功能，在小组内交流学习，解决了很多直播中出现的问题。提前制定授课计划，并在组内讨论具体授课方法及对教学重点难点如何突破等问题，甚至具体到练习题的安排。每一节直播课蕴含了大家的智慧，特别是组长，每天面对电脑工作到很晚！      每节直播课前我们都会提前坐到电脑前，先在组内试播，做到充分准备，出现问题及时解决，绝不耽误学生的学习时间。课中积极与学生互动，连麦连不上的就在留言处留言，及时了解学生的学习状况，课后督促学生认真完成作业！       问题：1、学生连麦时断时续，不知道是什么原因？2、直播中有噪音，不知如何解决？        一丝不苟的倪丽丽老师，家里公婆年事已高，身体不好需要照顾，两个孩子正上高中也在关键时刻，自己的父亲身体也不好，托付嫂子照顾，抛下家里的困难积极投身到直播课堂中，课下给学生一一指导作业，决不丢下一个后进生。      她说：为了应战这次疫情，做好停课不停学，上好网课，我积极学习钉钉的功能，反复练习、琢磨，促使上课达到更好的效果，网课不同于课堂教学，不能观察到每个孩子的听课状态及听后的效果，我要考虑到每位学生，所以课前先发预习卡让学生对知识有所了解，精心备课，发到教研群里集思广益，听取其他老师的意见再修改，做到知识点简易明了，有趣味性，上课过程中尽量用温和的语气多于学生交流，多互动，课下通过钉钉群或微信群多与学生交流，鼓励学生多问题，解答疑惑，做好课下工作。       年轻有为的李卫英老师和吕英芳老师，她们俩身上的担子最重了，还担任班主任，成天忙的不可开交。既要关心每位孩子的身心健康问题还要担任直播数学课，她俩从来不说累。是我们组里的榜样。       李卫英老师说：一场疫情让我们不得不躲在家里，2020年春季延期开学但我们停课不停学，利用钉钉网络平台，还学生一个健康而又充实的线上课堂。对我来说这是一个挑战，简直比公开课还公开课，我感觉压力很大，于是对着钉钉视频一步一步的学习，一遍一遍的试播，在直播过程中及时与同事进行技术上的交流，以保证直播教学的正常进行，结合我班学生的学情，密切与教学经验丰富的老师进行交流与探讨，制定合适本班的教学计划。利用教研室的优质教育资源推荐引导学生进行网上学习，有利于提高学习质量。借助家校本给学生布置作业，大大提高了作业的批改和统计效率，节省了时间提高了工作效率，也让孩子们在家里也一样能够得到老师的教导和教育，达到停课不停学的目的，虽然很辛苦但一句老师您辛苦了，让我备受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的距离。       吕英芳老师说：为提高网课效率，我们努力做到精讲精练，控制上课时间，留足课堂练习时间。上课期间随时监督、检查学生的听课情况，课上不定时点名提问，以保证全体学生在线听课。发现问题及时解决，与家长做好沟通交流，老师家长形成有效联动，更好地为同学们带去帮助。      网课直播比在线下上课累得多，从周一的手忙脚乱，到周五的顺畅流利，我们背后付出了许多努力，只希望同学们不会因为，延迟开学而耽误学习。而听着学生的一句句：“老师们辛苦了！”，我们就会忘却所有的劳累。       我作为教研组长，看到组里每位老师的付出，我觉得再累也值得。所以我必须严格要求自己，给姐妹们带好头，把自己能想到的、能做到的尽可能多做一点。先把每周的教学计划写好，需要的课件找好发到群里，做到备讲一致，老师们修改好的课件再返回群里进行审核。大家商定一致了再用。几乎每天也是对着电脑手机忙个不停，可以说我们的教研每时每刻都在进行，钉钉群、微信群成了我们聚集的地方。我们的教学也给孩子们带来了收获，得到了家长的认可。       在我们自己能力范围内，大家齐心协力，认真打磨每一节课，尽力把每一节直播课上成精品课，我们组现在做到了精备每一课时，课件做到了简洁明了，思路清楚。      经过我们的研讨，共同总结了上好网课的一些经验：      1.课程设计要精炼紧凑。由于上课地点和上课方式的改变，受客观条件的限制，教师对学生行为、学习过程都很难观察、管控，必须在课程设计上下功夫。数学课上也可以适当引入有趣的小故事、数学家成名的故事等，激起学生的兴趣。练习设计上具有一些挑战性，时刻调动学生的积极性。       2.课件制作实用化。PPT作为线上授课的主要载体，一定要清晰简洁。做题时可以在PPT上使用倒计时，防止画面静止，避免尴尬。尽量将解题过程完整呈现在PPT上，减少板书内容，有利于学生截图和重复观看，PPT内容与课本相关时，页面上标注对应的课本页码，便于学生查找。      3.互动形式多样化。多样化的互动可以达到吸引学生的注意力，通过互动面板留言、连麦抢答。延伸到课下，看谁先把课堂作业发到群里，互批互改，争当小老师，也可以在群里开展自我讲解。      我们组的每一位老师都积极参与，献计献策。我们一直在直播的路上摸索前进，没有最好，只有更好！