"疫"起学习，快乐成长——实验小学三四班停课不停学，家校共育纪实

城关镇实验小学吴莹

疫情

孩子

桐柏

每天

老师

教学

作业

四班

群里

坚持

2020年的春节，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心。在这一场前所未有的严峻考验面前，为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情带来的挑战，我们桐柏城关镇实验小学的领导已经率先安排部署了“停课不停学”的有关事宜。一接到学校开展“空中课堂”的通知，全校老师迅速调整状态，进入“空中课堂”的备战状态！

纵使有名师课堂的引领，贴心的王校在教学模式上给我们建议，让我们知道在这个特殊时期如何上好课，如何让孩子以最好的状态迅速适应这种新的授课模式。

我明白自己的肩上也更多了一份责任——让孩子们以最好的状态迅速进入到这种新的授课模式，于是我一直在思考，怎样在疫情中做一个称职的老师？学习河南教育厅厅长郑邦山的讲话，让我受益匪浅。

在这场疫情中，我也在和孩子们一起成长，每天查找资料，努力把自己的课变的更丰富起来，阅读了河南省教育厅公众号上《眼前就是最好的教科书！河南教师这样给学生讲“战疫”》一文中，宋君老师数学：将疫情作为课程资源进行研发，给我启发。

我思考在三年级数学教学中如何用数学的视角看待疫情，从而提升孩子的数学素养呢？在教学认识东南东北西南西北这一课中，我把桐柏和武汉的地图以照片和形式制作在教学ppt中。我们都知道桐柏离武汉很近，但是桐柏在武汉的什么方向？武汉在桐柏的什么方向呢？由于有网络直播教学，孩子们很快答出来，于是我继续引导，我们桐柏离武汉很近，我们也要响应国家号召，安心在家，做好防护措施。也让我们给在疫情一线工作的叔叔阿姨说一声辛苦啦。

虽然有教学三年级数学的经验，但是备课方面也不敢马虎，每天坚持课前做好预学单发到群里提醒孩子预习。

每节课以课件和优秀的视频微课，加上自己的讲解

课堂形式按照新授课，习题课，复习课这样的模式展开。尽量让每一个孩子能够掌握住新知，对易错点，易混点反复讲解，从2月10日开始每天坚持直播讲课。

在钉钉上直播讲课，课堂轻松活泼，与孩子轻松交流。

每天在钉钉上布置作业，对没有提交作业的孩子询问原因，知识点没有听懂的孩子，我录制讲解视频分享在班级群里。

精心布置每天的作业，做到精讲精练。

课后作业认真批改。

在这场疫情中，我每天备课，讲课，改作业，我在成长，三四班的孩子也在成长中，让我们一起来看看。首先是认真的孩子手写的上课时间表，每天坚持记录学习情况。

看，每天7时30分，群里已经响起朗朗的读书声。看到孩子们每天坚持，老师很欣慰。

瞧，孩子们学习认真呀！他们完全沉浸在知识的海洋里。

别看我们在家，除了完成老师布置的任务后，我在家坚持体育锻炼，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。

在疫情中，孩子们自律，坚持自主学习，锻炼身体，做家务活，离不开家长的正确引导。老师努力的工作也受到家长们的肯定，激励老师在工作中更加努力。

2020年，在这场疫情中，我和三四班的孩子共同成长，共同进步，希望疫情过去，能够亲眼看到我亲爱的孩子们，亲手摸摸他们的头发，看看他们是不是又长个子了，会的，会有这一天的。