<h3> 2020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。在这个特殊的时期，我作为一名小学老师，有着一段特殊的经历。</h3><h3> 从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，本该热闹的校园悄静孤寂，看不到校园内飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。</h3> <h3> 疫情就是命令，防控就是关键。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，学校为确保学生能尽早恢复开学，全力以赴做好各项准备，面对延迟开学的通知，我们利用网络授课，确保“停课不停学”。</h3> <h3> 我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，我想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。比如，我们班王冉舟同学家庭情况比较特殊，父母离异，他跟随父亲一起生活，迫于生计，父亲常年在外打工，照顾他的重担就落在了年迈的爷爷身上。由于爷爷年龄较大，对于手机的操作不是很精通，因此为了此名学生能够顺利的接受网络教学，我与他的爷爷电话联系，不停地沟通，一步一步教给他爷爷怎么加入到小组群中，怎么关注我们班的群消息，怎么将孩子的作业发到小组群中......从而让他的爷爷接受了线上学习的这种形式。刚开始时，可能对于这种学习方式还不是很明了，所以前几天我几乎很少看到孩子的作业，为此我再次电话联系他的爷爷，询问原因得知他找不到小组群了，然后我针对这个问题，再次教给他爷爷方法。现在，网络教学已经有半个多月了，由刚开始的不会发作业，到现在每天不但能看到孩子的作业，还能看到孩子阅读、学习的照片。</h3> <h3> 与此同时，我为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我而言，是一种全新的挑战。战斗在一线的白衣天使给我们全体教师树立了迎难而上的榜样 ，也激励我线上教学的热情与信心。为此我全身心投入到学习使用各种新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识锦囊，或寻找好的资源。</h3> <h3> 刚开始，我几乎每天忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解;听学生背诵，指出错误的读音;批改学生作业，指出学生错误的地方;提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业;我看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……我没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，我会马上进行回复。</h3> <h3> 为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我在行动;抗病毒战疫情，我责无旁贷! </h3> <h3> 花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角。我坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂!是的，我相信!</h3>