<h3> 这是线上上课的第二周。</h3> <h3> 我班按照课程表安排“直播课堂+自主学习+综合活动”进行一天的学习安排。</h3><h3> 从本周的线上听课情况来看，学生的学习状态和学习效果非常好，授课教师课堂布置科学合理，学生当堂知识的掌握情况较好。</h3><h3> <br></h3> <h3> 课后我们借助网络手段，为学生建立教学辅导的线上渠道，认真解决学生自主学习过程中遇到的学习问题，及时检查作业完成情况。<br></h3> <h3>2月26日 星期三 教师：吴青云</h3><h3> 数学作业情况反馈：</h3><h3> 全部完成，全部批改，个别粗心计算错的已改正。</h3><h3> 共性问题是：书写不规范。</h3><h3> 整改措施是：端正态度，不规范地重写。<br></h3> <h3>英语教师：卫庆</h3><h3> 每天在钉钉班级群，为孩子们认真批改作业，一丝不苟。</h3> <h3> 2月27日 星期四 教师：邓红霞</h3><h3> 语文作业情况反馈
作业：背诵、默写 《守株待兔》，完成《两导两练》第5课第一课时。
批改情况：每个背诵视频挨着听。全批全改，有批语，好的鼓励。
共性问题：书写有待加强，交作业速度有待提高。
个性问题：个别学生背诵课文有错别字。
整改措施：在备课上下功夫，课下及时巩固。
<br></h3> <h3> 双管齐下，共同保证网上课程的教学质量，有效实现了“停课不停学”，真正做到防疫、学习两不误。<br></h3> <h3>孩子们时刻关注疫情。<br></h3> <h3> 孩子们在家多干家务、孝敬父母。<br></h3> <h3> 衷心感谢校领导的雪中送炭！为孩子们解决了燃眉之急！</h3> <h3> 在疫情防控的非常时期，我们会依照学校的周密部署，团结一致、分工合作、众志成城，抗击疫情，共克时艰，做好“停课不停学”工作。<br></h3>