停课不停学，我们精准待发

雪缘

教学

教师

范艳琴

备课

课间

呼玛

线上

网络

老师

第一课

呼玛县第一小学

疫情当前，为了更好的落实教育部及省、地教育部门的相关要求，把“停课不停学”这件大事做好，呼玛县第一小学高度重视，积极部署，有序推进各项准备工作。

　　认真学习，充分论证，

把好事做“对”

　　疫情就是命令。接到文件的当天，范艳琴校长就组织相关领导召开了网络会议，传达了文件精神，就授课平台如何搭建、课程资源如何制作、线上教学如何实施、协同教研如何开展等问题进行了充分的讨论。明确了我校此项工作的基本要求。

　　会后范艳琴校长、朱冬梅副校长制定切实可行的线上实施方案。及时召开了班主任会议，要求教师以“网络视频直播授课”为主的教学模式，同时辅以音频、互动答疑、点播回看、作业批阅、统计检测等个性化、灵活多样的网络教学服务。

　　统筹部署，齐心协力，

把好事做“稳”

　　“线上教学”是我们大家面临的新课题。呼玛一小的教师早已做好了准备。离校，不离教，工作目标不变，热情不减。自疫情发生以来，老师们每天坚持填写各种调查问卷、记录学生健康情况、进行网络或电话家访，充分准备线上教学，从无懈怠！

　　为了在特殊时期了解各家网络教学实情，同时赢得家长对线上教学的理解和支持，范艳琴校长亲自设计调查书并起草了《 致家长、学生一封信》。同时与班子成员一道就网络教学课程推送方式、各学年课程安排、开学第一课等内容反复研讨，开设了德、智、体、美、劳教学内容，涵盖语数外、音体美科学7个学科的课程设计，辅以安全教育、生命教育等，给居家学习营造了自由选择的空间。

　　连日来，朱冬梅副校长多次带领教师在家视频，集体备课，加强研讨，分工合作，人人参与，体现团队智慧与力量。同时带领杨本燕老师一起，充分利用国家教育资源，网课筛选等优中选优，先行开发了数学学科的微课例，并通过钉钉平台面向全校教师进行试播，收到了一致好评，为学校微课开发探索了成功经验。高级教师关春燕艳以身示范，开发了语文学科微课例，这些努力为后续各学科的微课录制提供了丰富的探索经验。

刘英副校长将科学与德育、爱国主义教育和榜样教育相结合，筹划与众不同的《开学第一课》，力求给呼玛一小的每一名师生进行了一次生命的洗礼，成长的洗礼，让大家更加深刻地感悟到“有国才有家”的深刻含义；让学生学会感恩，懂得珍惜身边人，懂得为国家的富强而努力学习的道理。

　　陈利主任制定了《呼玛一小线上上课大课间实施方案》操，就课间30分钟进行了大课间实施科学、高效、有序的编排，编排录制了眼保健操和《不放弃》健身操、《戏曲健身操》两套，寓教于健身、寓教于抗击疫情，寓教于中华传统文化特色教育的呼玛一小课间30分钟锻炼内容。融护眼、健身、律动、思想为一体，并精心录制和剪辑了开学《第一课》，使学生在家健康生活，规律学习，身有所养，学有所得，心有所向。

　　反复实践，严谨施教，

把好事做“精”

　　为了使线上教学能够顺利开展，校长在守小区期间就下载钉钉工作软件，组建了工作群，2月24日撤回学校组织所有班主任建班级群，并带领大家开始备课。学校为了能让老师们教有所依，做到提前备课，又帮老师提供电子版教材、备课资源等，为老师和学生的在线教学和学习提供方便！

　　2月25日上午，学校组织召开了骨干教师参加的“微课录制开发”专题网络电话会议。提出了具体要求：一质量要高，选精品课。二速度要快，马上投入工作。三合作要好，齐抓共做。四要讲奉献，领导随时指导。五要善于学习，都要精通。六要肯担当，要能沉住气。

　　2月26日九时，全体教师听杨本燕老师线上试讲，课后朱冬梅副校长进行了适时点评，同时就网课后线上答疑等问题做出了具体工作安排。范艳琴校长进行总结并提出教师们要熟练操作掌握方法，为今后正式实施线上学习奠定基础。下午各年级教师纷纷在自己班试课，校领导深入到各个学科，参与设计，指导落实，组织审核，争取达到最佳效果。

　　我们又下载了腾讯会议，作为备选平台。

　　面对延期开学，所有教育人都在经历一场前所未有的大考——没有预期，没有模拟。“危”与“机”同时摆在我们面前，我们责无旁贷，唯有不懈努力。

面对社会的需要、家长的信任、学生的期待，这一刻，我们精准“待发”。